商务英语专业人才市场需求分析与专业建设改革思路
一、社会背景
随着中国成功地加入世贸，中国与世界的距离进一步缩小，对外经贸业务也呈现前所未有的繁荣景象，中国企业全面参与国际竞争，渗透海外市场，特别是2004年7月1日起施行的“新外贸法”，允许个人经营进出口贸易，我国外贸业面临了全新、多变的发展机遇。为了争取在国际市场竞争中开创我国对外经济贸易的新局面，2005年我国外贸企业就逾40万家。新老外贸企业对人才的需求“叠加”，无疑将使国际经贸类人才缺额骤增。且不论原有外贸企业为扩大业务而增招人才，仅以每家新建企业需5～7名商务英语人员来计算，全国就需180～250万人。
近几年湖南的对外贸易已经取得了长足发展，根据2005年湖南省商务厅公布的数据显示，2005年，全省外贸进出口总额60.05亿美元，增长10.4%。其中出口37.47亿美元，增长20.9%。按贸易方式分，一般贸易进出口总额52.82亿美元，增长11.9%；加工贸易进出口总额5.83亿美元，增长5.9%。按企业类别分，国有企业进出口总额31.85亿美元，增长1.7%；私营企业进出口12.98亿美元，增长36.3%；外商投资企业进出口12.81亿美元，增长19.7%。对外经济合作大幅增长，全年新签对外承包工程、劳务合作和设计咨询合同金额8.65亿美元，比上年增长40.8%；完成营业额5.59亿美元，增长20.9%；外派劳务1.03万人，增长59.0%。私营企业进出口总额
12.98亿美元，其成为湖南省外贸经济中增速最快的一支生力军。近几年来，湖南省有进出口业务的私营企业数量大幅增加，2005年出口企业由339家增加到514家，比去年增多175家。
由此可见，全国市场的需求和湖南经济发展人才的本土化，使得商务英语专业具有巨大的市场潜力。社会对应用型商务英语人才需求的广泛性以及商务英语人才素质的通识性、复合性,使得商务英语专业招生、就业形势良好，各高校纷纷开办商务英语专业，特别是高职高专院校，商务英语专业已成为学生的热门专业。开设商务英语专业适应了这一新形势，新变化，具有广阔的市场需求和旺盛的生命力。 二、人才需求调查分析
高职商务英语专业人才培养目标是培养能够以英语为工作语言,参与和从事国际商务活动的应用型人才。高职商务英语有许多独特的语言现象，包括词汇、用语、结构、文体风格等，需要经过专门的训练才能掌握。教学介于非语言学科与通用语言学科之间,强调语言能力、实用商务知识和技能的有机结合。人才培养过程必须坚持语言与商务、知识与技能、理论与实践相结合的原则,体现实际、实践、实用的特点。
为了了解市场对商务英语专业人才需求的具体要求，根据我们的调查得知，既具有扎实的英语基础、又拥有一定的国际贸易专业知识和实践技能的综合性“实用”人才是有很大市场需求的, 排在所有专业的前五位，其中既懂经贸理论知识又懂外语的专业人才需求形势明显走俏。
为了进一步了解省内用人市场对商务英语专业学生的要求,我院结合大学生暑期社会调查项目，对长沙地区商务英语人员的存在状况和往届毕业生进行了调查，调查单位涉及湖南省450家企事业单位、教育机构和政府机关，调查主题是“对商务英语专业毕业生的素质要求”，共发出1147份问卷，回收问卷996份，有效问卷978份。调查统计结果如下表： 问卷调查对象基本情况
调查单位性质（家） 调查毕业生（人） 其他 业 28 业 286 服务 55 业 43 业 38 业生 239 101 制造商贸企社会金融教育本校毕6.2% 63.55% 12.2% 10%
8.4% 70.29% 29.70% 社会对商务英语专业人员的具体要求
学 历 及 证 知 识 结 构 书 具体 专不要求 科 高职 本重科 要 识 语 养 素质 业知并重 英素综合素质 专 英语懂德 英语专业商务商务/只道商务商务能 力 素 质
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