板 书 设 计 复 备 课 堂 练 习 作 业 设 计 教 学 反 思 26
课 时 教 案
课题
1 用声音编故事—小白兔盖新房 知识 目标 课型 综合 课时 感受并模仿自然界和生活中的声音，养成聆听自然界声音的习惯。 教 学 目 标 能力 目标 了解《小白兔盖新房》的故事大意，并能用声音表现这个故事。 教 学 重、难点 1、 用声音编织故事。 2、 逐步建立起学生对声音的联想。 教学准备及使用说明 教学 方法
头饰、挂图、背景音乐、积木 27
教 学 设 计
导入新课： 复 备
1、听音乐进教室 2、考考大家：你们都知道哪些小 动物呀？ 3、播放《小兔乖乖》歌谣，与学 生一齐律动。 4、你还会说有关小白兔的歌谣 吗？ 教学过程： 1、 讲述配乐故事 《小白兔盖新房》 第一幅图。 a、你听到了哪些声音？ b、请模仿一下。
2、有一天，小白兔家因为天气的变化，发生了一 件意想不到的事情。（播放风声、雷声、房子倒塌声 和哭声）模仿雨前、雨中和雨后的声音。
3、一只小鸟路过这里，听到小白兔的哭声，赶紧 飞到树上向大家报信（播放情绪紧张的音乐片断） 学生听录音思考，如果你是小鸟的话，你会怎样喊 呢？）
4、小鸟飞到了小松鼠家门前，听到了这样的声音 （播放呼噜声）当它听到小鸟的叫声以后会怎样做 呢？ b、播放音乐。
5、小鸟飞了两个小伙伴的家门口，这两个小伙伴 是谁呢？ 让我们从下面的歌谣中寻找答案吧！ a、播放《哈巴狗》和《小猴子》的歌谣。
b、两个小伙伴知道小白兔家出事的消息后会怎样 做呢？ 28
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c、播放音乐片断。 复 备 6、小狗和小猴路过小熊家的时候，听到了这样的 声 a、播放吃东西的录音片断 b、播放脚步声，出示挂图。
7、小伙伴们都到齐了，大家都来 帮小白兔盖新房， 让我们来听一 听，小熊和小狗扛来了什么东 西？ a、播放：扛木头、锯木头的声音
b、小熊和小狗一边锯木头，一边 说起歌谣，让我 们一起欣赏一下 吧。 播放歌谣《拉大锯》 ，并出示挂 图。 8、咦，这是什么声音呀？ a、播放钉木板的声音
b、小松鼠的心里最佩服猴哥了， 所以，它唱了 一首歌来赞美小猴 子，如果你会唱的话，请跟小松 鼠一起唱吧！ c、播放歌曲《猴哥》 ，并出示挂 图。
9、小白兔心想： “我也不能闲着 呀？”于是， 它也和大家一起干 活。 a、播放刷墙的声音
b、小白兔一边干活一边快乐地唱 起了歌，让我们 一起欣赏吧！播 放歌曲《粉刷匠》 c、在《粉刷匠》的伴奏音乐背景 下律动
d、 小鸟站在窗前， 伸出了大拇指。 播放鸟叫声。 29
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10、让我们来继续听故事 a、播放：欢呼的声音 b、你知道故事的结局是怎样的 吗？ 复 备
c、在伙伴们的帮助下，新房子终 于盖好了！ （小 白兔为了感谢大 家，唱起了歌谣，并出示挂图） 。 d、小熊也邀请到了自己的舞伴洋 娃娃，并和它跳 起了圆圈舞。 播放歌曲《洋娃娃和小熊跳 舞》 。 探究与创 造
1、提问：雷、雨、风声可以用哪 些材料来模仿？ 2、出示：塑料纸、洗衣板、报纸 等材料让学生讨 论
学生思考：1、塑料纸发出 的声音可以模仿故事 中 的什么声音？
2、 想像故事中的雷声 可以用生活中的什么 材 料模仿？
3、 寻找生活中可以用 来模仿出故事中其他 声音 的材料。 感受与鉴赏：
逐段播放：紧张、优美、有趣、欢快四段不同情绪 的音乐。
学生听赏四段不同情绪的音乐，选择内容与音乐情 绪相符的图画。 小结 30
小学一年级音乐上册教案全册 - 图文
