少先队活动记录
把问候之声挂嘴边 主题 把问候之情放在心上 时间 卢志明 地点 第八周 学校 主持人 活 11月21日是“世界问候日”，这是联合国发起的一个节动 目 的 活动过程： 1、向老师问候。要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。 2、向同学问候。要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。 3、向家长问候。要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。 4、向你身边的人问候。走在路上，为行人送去了自己的祝福。一声“您好”，一个热情的微笑，一次诚挚的敬礼??这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人 日，旨在提醒人类，彼此之间，需要关怀。使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性，感受人与人之间的关爱。 活动 启示 通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气，更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。把问候送给身边的每一个人，使我们的生活环境更加和谐美好！
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主题 主持人 活 以“感恩节”为契机，通过活动让同学们懂得“滴水之恩，动 目 的 活动过程： 1、介绍了感恩节的由来，感恩节的意义 2、开展活动：诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话 3、齐唱手语歌《感恩的心》 活动 启示 通过本次活动，同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。
感恩于心，回报于行 卢志明 时间 地点 第九周 学校 涌泉相报”的真正内涵，认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。 少先队活动记录
主题 主持人 活 在广大少年儿童中从小树立预防艾滋病的意识，让少年儿动 目 的 童了解艾滋病的传播方式及危害，从而掌握科学的“防艾”知识。 遏制艾滋·履行承诺 卢志明 时间 地点 第十周 学校 活动过程： 1、收看艾滋病宣传教育视频 2、召开主题班会 3、出一期预防艾滋病的黑板报 4、下发“遏制艾滋·履行承诺”活动倡议书 活动 启示 通过这次宣传教育活动，认识到依法防治艾滋病是全社会共同的责任，我们应该正确地对待艾滋病和艾滋病病人，共同来传递关爱，共享健康！
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主题 主持人 活 动 目 的 活动过程： 1、了解什么叫残疾？ 2、体验残疾人的生活？ 3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。 活动 启示 通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。
伸出我的手，献出我的爱 时间 地点 第十一周 学校 卢志明 教育学生对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
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主题 主持人 活 动 目 的 活动过程： 1、国旗下讲话“学习英雄事迹 激发爱国热情” 2、开展爱国诗文诵读活动 3、出一期“爱国主义”专刊 4、开展“学习英雄事迹 抒发爱国热情”征文比赛 活动 启示 这次活动增强了学生的责任感和使命感，激发了学生的爱国、爱校情怀。
纪念12.9运动 卢志明 时间 地点 第十二周 学校 弘扬爱国精神，培育民族情操，教育和引导学生从小爱祖国、爱人民的情操。
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