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亲子教育心得3篇
亲子教育心得范例【三篇】 【篇一】 低声教育指的是拒绝对孩子大喊大叫，而是主张一种耐心温和的教导方式，不管你是对孩子大声责骂还是在孩子耳边喋喋不休，相信对于孩子来说这样的方式到最后都成了不管不顾，孩子对于父母的说教完全不予理会； 这样的情况很多父母感到着实无奈，经常斥责孩子犯错误，不利于孩子的性格成长，面对这样的情况，家长应该选择低声教育； 为什么要对孩子进行低声教育？低声教育能够培养出自信优秀的孩子吗？看看你是不是能做到低声教育。
为什要进行低声教育 心理学家对于声音的表达进行了研究，研究发现，对于处理相同一件事情，人们的声调的不同会产生不同的结果，正因如此，家长对于孩子的教育更应该降低声音，耐心教导； 1.低声教育保持理智 声音的大小完全反映了一个人在当时的情绪，如果面对孩子犯错，父母当场打骂，不但会对孩子的心理造成负担，自己的情绪也会因此失控，低声调更容易让大人保持理智，冷静分析，情绪表现的更为和平，这样有利于孩子的逆反心理有所松弛，更加促进家长与孩子的和谐沟通； 2.低声教育先发制人 在家长批评孩子的时候，降低自己的声音保持冷静的情绪更容易使孩子集中注意力，而且还能达到先发制人的效果； 家长首先使用低声，孩子也就不能大吼大闹，生活中我们时常看到不少家长在责骂孩子的过程当中大声斥责，孩子也会大声反击，这样两人的情绪更加激动，
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矛盾激化更深，不利于事情的沟通解决； 3.低声教育赶走愤怒 父母是孩子最好的老师，大人的一言一行直接影响着孩子将来的为人处世，如果遇到任何事情家长都管不住自己的脾气大吼大闹，相信对于孩子的言行也会受到潜移默化的效果，将来孩子遇事也不冷静，脾气暴躁； 低声教育怎么做 1.批评孩子时降低声音 孩子在做错事的时候，家长进行批评一定要注意说话时的声音，低声可以使人的情绪更理智，保持双方的冷静； 2.运用正确的语气和语言 对于批评孩子父母需要做到三思而后行，说话之前认真想想自己的语言措辞恰不恰当，语言运用得当会使孩子更容易接受； 3.向孩子解释 如果孩子提出不合理的要求，父母第一时间不应该责备孩子，而是向他们解释为什么不那样做，做事情的合理性是什么； 4.不伤害孩子自尊心 就事论事，不应该随意对孩子使用不尊重的语气，不要使用伤害孩子自尊心的语言，只有互相尊重才能养出自信的孩子。
【篇二】 英国作家萨克雷说过，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。 道出了培养良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功。
揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做
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一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声： 不。
祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。
从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以孩子还小为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。 不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。
有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。 3~4 岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度
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上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。 小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
【篇三】 父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。 成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。 要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。 家长是镜子。
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天才不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。 当父母不容易，当好父母更不容易。 事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力学会关心。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。 其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。 再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠，这种现实是无言之教。
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