重点：动作1、教师讲解1、学生认210 中 自然，协凋游戏方法真听游－ 和规则。 戏方法3 时间 准确。第三周课型 两课时 难点：重心2、教师做正和规内容 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 前后稳定，确示范。 则。 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学节奏一致。 3、教师做正2、学生练生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 确评定胜习和比目的 二、游戏： 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 穿过小树负。 赛。 培养学生团结协作和集体主义精神， 林； 3、分组比顺序 规则：教学内容场 地 教师活动 学生活动 赛。 数 时 强 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 一、放松； 1、教师总结1、认真听1 2 小 二、小结； 本次课的讲情绪结 三、下课 情况。 饱满。 束 2、下课。 2、下课。 部 分 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 准 一、课堂常组织： 1、教师语言备 规： ××××× 要清晰。 部 教学内容1、体委整 教师活动2、教师讲解顺序 场××××× 地 分 队、师生问××××× 课堂要求和好、报告人××××× 任务。 数、检查服◎ 3、讲解队列装。 四列横练习的要2、宣布课的队，体操队型 求。 内容和任4、师生一同务。 练习。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 教师讲解动本 前滚翻起作方法和部 立，接球 要领。 分 重点：蹬教师做分解地、起跳，和完整动腾空。 作示范。 难点： 动作教师给学生连贯，协个别指调。 导。 1、学生站1 10 小 四列横队。 1 2、学生认学生活动 数2 时 强 真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 418 中 X8 基 内容本 部 目的分 二、游戏： 2、游戏：改换目标4、找学生表4神饱满动29 中 1、传物接力； （障碍赛跑） 演。 作轻松整齐/1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能规则：教师讲解游一致 3 力。 游戏者应在戏要求和学生认真听 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。比赛中完规则。 讲游戏2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 成所规定学生练习比规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 的动作。 赛。 学生练习比由小裁判评教师做正确赛。 定动作正评定胜分组比赛。 确与否。 负。 每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 准 一、课堂常顺序教学内容 备 规： 部 1、体委整分 队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 组织：场 地 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 10 学生活动 1 数 时 小强 1教师活动、教师语言1、学生站成1 2 要清晰。 四列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任务。 听队列的要求。 3、教师讲解4、师生一同徒手操的练习。 动作和要动作一致，精求。 4、师生一同练习。 神饱满。 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：接物时动作干净利落。 难点：动作连贯。 1、教师讲解1、学生认真动作要求和方法。 2、教师做完整的正确听动作要领和方法学生练习。 318 中 －4 的示范。 2、分组练习。 3、教师个别3、动作一致，指导。 4、找好学生做表演。 精神饱满。 基 难点：动作21中 1、教师讲解1、学生认真时间第五周 课型 两课时 本 的准确性和－0 部 优美大方。 30——50米；2、游戏：守卫红旗 3 内容1、快速跑：游戏的方听游戏的方分 二、游戏 1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发 目的 （改换目标）育。 法和规法和规则。 规则： 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 追者只能拍顺序 教学内容 场 地 教师活动学生活动 数 时 强 则。 2、学生练习。人，不许堆人，拉2、教师做正3、分组比赛。 人。 逃者需要确的示“隐蔽必须站在前范。 面站在后面，或侧3、教师正确面。 评定胜负。 一、放松； 二、小结； 结 三、下课 束 部 分 1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾
人教版小学四年级体育下册全册教案
