琵 琶 行
【学习目标】
1.知识与技能:赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描绘音乐形象、运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的写作特点。
2.过程与方法:理解叙述与抒情相结合的艺术手法,反复朗读,背诵全文。 3.情感、态度、价值观:领会天涯沦落的感伤和丰富内容。
预 习 案
【教材助读】
一、关于作者
白居易(772-846)字乐天,晚年号香山居士。下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年进士,任翰林学士、左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。后被召为主客郎中,知制诰。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年,以刑部尚书致仕,死时年75岁。 早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,是\新乐府运动\的倡导者,提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作理论。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂,相传老妪也能听懂。
中年在官场中受了挫折,因而意志消沉。“宦途自此心长别,世事从今口不开”,创作成就大不如前。
晚年寄情山水。著有《白氏长庆集》七十一卷。
二、解题
(1)关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。 (2)关于序:
序,是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
【预习自测】
1、为下列划线字注音 贾( )人 荻( )花 管弦( ) 六幺( ) 钿( )头 呕哑( )嘲哳( ) 虾( )蟆陵 铮( )铮然 悯( )然 转徙( ) 2、解释下列各句中划线字的意义:
感斯人言 ( ) ( ) 凡六百一十六言( ) 东船西舫悄无言( ) 自言本是京城女( ) 转徙于江湖间 ( )
人生难得一知己,千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。
乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。 寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。 —— 读《琵琶行》有感
3
转轴拨弦三两声 ( ) 却坐促弦弦转急( )
因为长句 ( ) 初为霓裳后六幺( ) 铁骑突出刀枪鸣( ) 整顿衣裳起敛容( ) 3、翻译下面的句子
a.尝学琵琶于穆、曹二善才 译文:
b.转徙于江湖间 译文:
c.使快弹数曲
译文:
d.是夕始觉有迁谪意 译文:
【我的疑问】 我思故我在
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学们探究解决。 探 究 案
【学始于疑】 我思考,我收获
学习建议:请同学认真思考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
1. 这首诗叙述了一件什么事? 2. 诗中出场了几个人?都有什么特点? 3、本诗表达了作者什么感情?
4、音乐描写给你什么样的感觉?为什么如此有感染力?
【质疑探究】 质疑解疑 合作探究
探究点1 概括梳理
4
1、理清诗歌脉络。①《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?②诗中塑造的琵琶女和诗人各是什么形象?③他们有什么共同点?“沦落”的具体情况是怎样的?(引导学生用原诗文回答,齐读相关诗句,感受“沦落”之情。) ① ②、 ③
鉴赏评价
思考:音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁,全诗写音乐写了几个回合?重点描写音乐的是哪一回合?
(1) 一闻琵琶作者有没有直接描写?你觉得应该是什么样的声音?请说明理由。
(2)一闻琵琶闻声不见人,二闻琵琶见人再闻声。第二节是重点精彩诗节,浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形和乐声变化。(分层导读,达到背诵) ①诵读描写弹奏情形的诗句,分析描写内容。
探究点2 语 句 音 乐 特 点 人生难得一知己,千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。
乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。 寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。 —— 读《琵琶行》有感
3
②鉴赏具体描写乐声的诗句:诗人是用什么手法来描写乐声的?请具体分析。 手法及作用:1、
2、
③依据乐声特点体会乐曲的发展变化和琵琶女的感情。(试画曲线图示乐曲发展变化。)
(3)你平日爱听音乐吗?你会用怎样的语句来描绘你喜爱的音乐?试一试。可以写音乐也可以写其他的声音
【方法归纳】 课后作业:背诵默写第二段 训练案
1.下列词语中划线字的读音正确的一组( ) A.湓浦口(pén) 憔悴(jiāo) 六幺(yāo) B.铮铮然(zhēng) 贾人(jiǎ) 荻花(dí) C.虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn) D.江浸月(jīn) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā) 2.下列词语的书写,完全正确的一组是( )
A.曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血 B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C.轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D.东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3.下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是( ) A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容 D.凄凄不似向前声 4、阅读下面这首诗,回答问题
邯郸冬至①夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
① 冬至:在唐代,冬至是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食、穿新衣、贺节,一切
和元旦相似。
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(1)简析\抱膝灯前影伴身\一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 答:
(2)作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点? 答:
人生难得一知己,千古知音最难觅。乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。3
—— 读《琵琶行》有感
优质课一等奖高中语文必修三《琵琶行并序》学案(学生)
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