琵 琶 行
【学习目标】
1．知识与技能：赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描绘音乐形象、运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的写作特点。
2．过程与方法：理解叙述与抒情相结合的艺术手法，反复朗读，背诵全文。 3．情感、态度、价值观：领会天涯沦落的感伤和丰富内容。
预 习 案
【教材助读】
一、关于作者
白居易（772-846）字乐天，晚年号香山居士。下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年进士，任翰林学士、左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年，以刑部尚书致仕，死时年75岁。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是\新乐府运动\的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作理论。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂，相传老妪也能听懂。
中年在官场中受了挫折，因而意志消沉。“宦途自此心长别，世事从今口不开”，创作成就大不如前。
晚年寄情山水。著有《白氏长庆集》七十一卷。
二、解题
（1）关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 （2）关于序:
序，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容，写作缘由，经过，旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
【预习自测】
1、为下列划线字注音 贾（ ）人 荻（ ）花 管弦（ ） 六幺（ ） 钿（ ）头 呕哑（ ）嘲哳（ ） 虾（ ）蟆陵 铮（ ）铮然 悯（ ）然 转徙（ ） 2、解释下列各句中划线字的意义：
感斯人言 （ ） （ ） 凡六百一十六言（ ） 东船西舫悄无言（ ） 自言本是京城女（ ） 转徙于江湖间 （ ）
人生难得一知己，千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。
乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。 寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。 —— 读《琵琶行》有感
3
转轴拨弦三两声 （ ） 却坐促弦弦转急（ ）
因为长句 （ ） 初为霓裳后六幺（ ） 铁骑突出刀枪鸣（ ） 整顿衣裳起敛容（ ） 3、翻译下面的句子
a．尝学琵琶于穆、曹二善才 译文：
b．转徙于江湖间 译文：
c．使快弹数曲
译文：
d．是夕始觉有迁谪意 译文：
【我的疑问】 我思故我在
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。 探 究 案
【学始于疑】 我思考，我收获
学习建议：请同学认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
1. 这首诗叙述了一件什么事？ 2. 诗中出场了几个人？都有什么特点？ 3、本诗表达了作者什么感情？
4、音乐描写给你什么样的感觉？为什么如此有感染力？
【质疑探究】 质疑解疑 合作探究
探究点1 概括梳理
4
1、理清诗歌脉络。①《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？②诗中塑造的琵琶女和诗人各是什么形象？③他们有什么共同点？“沦落”的具体情况是怎样的？（引导学生用原诗文回答，齐读相关诗句，感受“沦落”之情。） ① ②、 ③
鉴赏评价
思考：音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？重点描写音乐的是哪一回合？
（1） 一闻琵琶作者有没有直接描写？你觉得应该是什么样的声音？请说明理由。
（2）一闻琵琶闻声不见人，二闻琵琶见人再闻声。第二节是重点精彩诗节，浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形和乐声变化。（分层导读，达到背诵） ①诵读描写弹奏情形的诗句，分析描写内容。
探究点2 语 句 音 乐 特 点 人生难得一知己，千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。
乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。 寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。 —— 读《琵琶行》有感
3
②鉴赏具体描写乐声的诗句：诗人是用什么手法来描写乐声的？请具体分析。 手法及作用：1、
2、
③依据乐声特点体会乐曲的发展变化和琵琶女的感情。（试画曲线图示乐曲发展变化。）
（3）你平日爱听音乐吗？你会用怎样的语句来描绘你喜爱的音乐？试一试。可以写音乐也可以写其他的声音
【方法归纳】 课后作业：背诵默写第二段 训练案
1.下列词语中划线字的读音正确的一组( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo） 六幺（yāo） B．铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí） C．虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（diàn） D．江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )
A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声 4、阅读下面这首诗，回答问题
邯郸冬至①夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
① 冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切
和元旦相似。
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（1）简析\抱膝灯前影伴身\一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 答：
（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 答：
人生难得一知己，千古知音最难觅。乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。3
—— 读《琵琶行》有感
优质课一等奖高中语文必修三《琵琶行并序》学案(学生)
