参考答案：C
考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度
12.当代中等教育发展的总体趋势是 A.普通教育与职业教育向融合 B. 普通教育与通用教育向融合 C. 普通教育与初等教育贯通 D. 普通教育与高等教育贯通 参考答案：A
考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度 13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明
A.学校教育能够提高人的智商
B.当时测定智商的工具和方法相当完善 C.学校教育并不能显著提高人的智商 D.智商的高低影响受教育年限长短 参考答案：A
考查知识点：第四章教育与人的发展
14.《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段，第一阶段从第一年到第七年，第二阶段从第八年到第九年，第九年考试合格，称之为
A.博士 B.大成 C.翰林 D.大儒 参考答案：B
考查知识点：第一章中国古代教育：私人教学的兴起与传统教育思想的奠基
15.在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该 A.重视学习通用语言 B.重视学习本地方言 C.尽可能掌握多种方言 D.尽可能掌握不同阶段的语言 参考答案：A
考查知识点：第一章中国古代教育：封建国家教育体制的完善
16.广文馆的设立表明唐代政府。 A.重视来唐留学生的教育 B.加强教育的等级性
C.重视科举考试 D.加强博通人才的培养 参考答案：B
考查知识点：第一章中国古代教育：封建国家教育体制的完善之唐代官学教育管理制度——六学一馆。
17.以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是。
A.《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》 B. 《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》 C. 《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》 D. 《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》 参考答案：D
考查知识点：第一章中国古代教育：私塾与蒙学教材 18.在中国近代教育，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 参考答案：C
考查知识点：第二章中国近代教育：近代教育体制变革之民国初年壬子癸丑学制。
19.为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是。
A.改革科举 B.发行报刊 C.兴办学堂 D.译介西书 参考答案：B
考查知识点：第二章中国近代教育：近代教育体系的建立之维新派的教育实践。
20.不是教育了一切人，才可以改造社会，二是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五·四”新文化运动时期。
A.倡导工学主义的知识分子 B.倡导国家主义的知识分子 C.具有共产主义思想的知识分子 D.具有平民主义思想的知识分子 参考答案：B
考查知识点：第二章中国近代教育：新文化运动时期和20年代教育思潮与教育改革运动之国家主义教育思潮
21.20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求。
A.教育立法独立
B.教育教学权独立 C.教育内容独立 D.教育督导独立 参考答案：C
考查知识点：第二章中国近代教育：近代教育体制变革之蔡元培的教育死刑与实践。
22.1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整，越来越重视。
A.乡村教育 B.普通教育 C.师范教育 D.职业教育 参考答案：D
考查知识点：第三章中国现代教育：戊辰学制。 23.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是
A.学友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制
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