语法精讲强化系列
二、非谓语动词
考纲解读
近几年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。在作用方面, 主要考查作宾语时用不定式还是动名词; 作宾语、状语、补语时用不定式还是分词; 它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。在形式方面, 主要考查用一般式还是用完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。
考题链接
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空
1. (2024·全国卷Ⅰ)You don’t have to run fast or for long to see(see)the benefit. 2. (2024·全国卷Ⅲ) I can’t imagine doing(do) anything else with my life. Ⅱ. 单句改错
3. (2024·全国卷Ⅰ)My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish.
(sell改为selling)
4. (2024·天津高考)I started doing anything I could help them build a little pride.
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(help前加to)
5. (2017·全国卷Ⅱ)When summer comes, they will invite their students pick the fresh vegetables!
(pick前加to)
6. (2024·天津高考)My boys beat the best team in Georgia, gave me one of the greatest thrills of my life!
(gave改为giving)
解题思路
1. 分析结构, 确定句型
分析句子结构, 弄明白要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果句子中已经有谓语动词, 且没有and, but, so, if, when等连词连接并列谓语、并列句或从句, 而且标点是逗号时, 就要考虑此处所给动词为非谓语动词。 【例1】He was told(tell)many times, but he still couldn’t understand it . 【例2】Having been told(tell)many times, he still couldn’t understand it. 【点拨】句1中用连词but连接两个并列分句, 因此, 前面也是个独立句子成分, 故填He was told。句2中用逗号隔开, 且无连词引导, 因此, 前面不是句子结构, 只是句子的一个成分, 故填Having been told, 用非谓语动词作状语。
2. 确定非谓语动词在句中所作成分(如状语、定语或宾语补足语等), 并分析其逻辑主语
确定要选非谓语动词之后, 要分析其在句子中充当的成分(如状语、定语或宾语补足语等)。然后再找出其相应的逻辑主语: 作定语时, 被修饰的词是其逻辑主语; 做状语时, 句子的主语是其逻辑主语; 作宾语补足语时, 句子的宾语是其逻辑主
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语。非谓语动词作状语时, 其逻辑主语须和句子的真正主语一致。若不一致, 则须加上自己的逻辑主语。
【例】It being Sunday, we have no class.
【点拨】句中表示原因, 应用独立主格结构, 即加上其逻辑主语it。 3. 分析语态
分析语态就是在确定逻辑主语之后, 分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。
【例1】Seen(see)from space, the earth looks blue. 【例2】Seeing(see)from space, we can see the earth is blue.
【点拨】这两个题中的非谓语动词的逻辑主语就是句子的主语。句1. “地球”被“看起来”, 表被动, 应用过去分词表被动。句2. 我们“主动看……”即表主动, 用现在分词表主动。
4. 分析时态, 在选定了主动或被动后, 还要考虑动作发生的时间问题, 即时态。 【例1】The building being built(build)now will be a restaurant. 【例2】The building to be built(build)next year will be a restaurant . 【例3】The building built(build)last year is a restaurant.
【点拨】句1中 now 说明大楼正在被建, 故用进行时。句2中next year 说明大楼将在明年被建, 故用表将来的不定式。句3中 last year 说明大楼已建好, 用过去分词表完成。
根据以上步骤, 可正确分析和掌握非谓语动词在考题中的准确应用。
考点清单
考点1 非谓语动词作状语
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1. 不定式作状语
(1)原因状语多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后。
(2)目的状语可与so as to/in order to替换, 但so as to一般不可置于句首。 (3)结果状语常表示意想不到的结果, 常用only to do。 *I was satisfied to hear the news. (原因状语)
*To catch the first bus, he got up very early. (目的状语) *I rushed to school only to find nobody was there. (结果状语) 【点津】熟记不定式表结果的固定结构:
only/just. . . to. . . ; too. . . to. . . ; so/such. . . as to. . . ; . . . enough (for sb. ) to. . . 2. 分词作状语
(1)v. -ing形式: 作状语, 用来表时间、条件、让步、原因、伴随、结果等。所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。 (2)v. -ed形式:
a. 作状语, 用来表时间、条件、让步、原因、伴随等。所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
b. 源于系表结构的部分过去分词作状语, 表示句子主语所处的一种状态。不表示被动关系, 其前不用being, 常见的有: seated(坐着的), hidden(隐藏的), devoted(专注的), surprised/frightened/puzzled at/by(惊奇于/害怕于/困惑于), lost/absorbed in(沉溺于), born in(出身于), dressed in(穿着), tired of(厌烦), faced with(面临)等。
*Not knowing what to do, I had to wait here.
*Given more attention, the children could have grown better. *Absorbed in reading, we all didn’t hear the sound.
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*Having driven all day, we were rather tired.
【点津】①把握分词与句子主语之间的逻辑关系, 区别现在分词与过去分词; ②不定式作结果状语为主观上意想不到的结果, 现在分词作结果状语为客观上顺其自然而产生的结果; ③准确理解形容词化的过去分词作状语的用法; ④动词-ing形式的完成式having done表示分词的动作和句子主语之间是主动关系, 同时分词动作先于句子谓语动词发生。
3. 有些分词或不定式短语作状语, 构成独立结构, 其形式的选择不受上下文的影响。常见的有:
generally speaking一般来说; frankly speaking坦白地说; judging from/by. . . 根据……来判断; considering. . . 考虑到……; taking. . . into consideration考虑到……; to tell you the truth说实话; compared to/with与……相比较; to begin with首先; seeing. . . 鉴于/由于……; supposing假设, 如果; assuming假使; given考虑到, 鉴于; provided/providing (that. . . )如果; concerning关于 4. 独立主格结构
(1)独立主格结构的特点: ①独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同, 它独立存在; ②独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系; ③独立主格结构一般有逗号与句子分开。 (2)独立主格结构的构成:
名词/代词+不定式/现在分词/过去分词/形容词/副词/介词短语。
*Much work to do(=Because he has much work to do), he can’t go to the cinema now.
*Weather permitting(=If weather permits), the party will be held in the garden.
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