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国际营销-第4章-购买行为分析.

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广 东 技 术 师 范 学 院 天 河 学 院 教 案

第4章 国际市场购买行为分析

第 周

本章教学目的及基本要求: 1. 掌握国际消费者市场购买行为; 2. 了解国际产业市场购买行为; 3. 了解国际政府市场购买行为。 本章教学内容的重点和难点: 重点:1. 影响消费者购买行为的因素; 2. 消费者的购买决策过程; 3. 影响产业市场购买行为的因素。 难点:1. 影响消费者购买行为的因素; 2. 消费者的购买决策过程。 本章教学内容的深化和拓宽: 深化:影响消费者购买行为的因素。 拓宽:消费者的购买决策过程。 本章教学方法、方式: 教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。 教学方式:多媒体教学。 本章主要参考资料: 1.《国际市场营销》 王晓东 中国人民大学出版社; 2.《国际市场营销》 雷新华 重庆大学出版社; 3.《国际市场营销》 杨 丽 大连理工大学出版社。 第 1 页 共 12 页

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单 元 教 案 首 页

第 周 课题: 第1节 国际消费者市场购买行为 课次:6 教学方法: 讲 授法、案例分析法、小组讨论法 教学目的: 1. 了解消费者市场的特征; 2. 了解消费者购买行为模式; 3. 掌握影响消费者购买行为的因素; 4. 掌握消费者的购买决策过程。 教具:多媒体 教学重点: 1. 影响消费者购买行为的因素; 2. 消费者的购买决策过程。 教学难点: 影响消费者购买行为的因素。 教学过程时间分配: 1. 复习旧课: 回顾国际市场社会与文化环境、政治与法律环境。(5分钟) 2. 讲授新课: 1)本次课学习要点和学习目标;(5分钟) 2)消费者购买行为特征及模式;(25分钟) 3)影响消费者购买行为的因素;(30分钟) 4)消费者购买决策过程。(20分钟) 3. 本课小结: 总结本课学习重点。(5分钟) 课后记:

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教学过程设计: 【复习旧课】 回顾国际市场社会与文化环境、政治与法律环境。 【讲授新课】 第4章 国际市场购买行为分析 第1节 国际消费者市场购买行为 一、消费者市场的特征 1.分散性:交易范围广,购买人数多 2.差异性:需求复杂多样,购买数量小、次数多 3.可诱导性:缺乏专业知识,受广告或其他推广影响大 4.流动性:在不同地区、不同企业、替代品之间流动 5.发展性:随社会经济发展、收入提高产生新的需求 6.多层次性:按照马斯洛需要层次理论发展 二、消费者购买行为模式 (一)经济学模式 (二)传统心理学模式 第 3 页 共 12 页

(三)社会心理学模式 (四)刺激-反应模式 (五)AISAS模式 日本电通广告公司提出,基于网络时代市场特征建立。 三、影响消费者购买行为的因素 (一)文化因素 1.文化:通过家庭和其他社会机构获得的基本的价值、观念、喜好、习惯。 2.亚文化:民族、宗教、种族、地域。 第 4 页 共 12 页

3.社会阶层:根据职业、收入、教育、价值倾向等排列的相对同质性和持久性的群体。 【小思考】有“老年专用”字样的商品在中国很普遍,但在欧美却受到人们的普遍排斥,为什么? (二)社会因素 1.相关群体:影响个人的态度、价值观、行为;使个人行为迫于群体压力趋向一致。 2.家庭:由于社会文化传统和经济发展水平的差异,不同国家或地区的家庭架构不同。 【资料链接】家庭权威中心点 丈夫支配型:汽车、保险、烟酒 妻子支配型:家具、厨卫电器/用品 共同支配型:住宅、装修、旅游、娱乐 各自支配型 :服装、食品、日杂用品 3.社会角色与地位:人们往往选择与自己社会角色和地位相符合的品牌、产品。 (三)个人因素 1.年龄与家庭生命周期 家庭生命周期 未婚期 新婚期 年轻夫妻,无子女 满巢期一 年幼子女不到6岁 满巢期二 和未独立子女同住 空巢期 无立子女同住 孤独期 退休 购买行为模式 几乎没有经济负担,新观念的带头人,追求自我价值 购买:一般的厨房用品和家具、新潮服饰、度假 经济状况较好,购买力强 购买:家电、耐用家具、汽车、度假 家庭用品采购高峰期,更注重产品的使用价值 购买:婴幼儿食品、玩具、学习用品、日常用品 经济状况较好,对耐用品及日常用品购买力强 购买:教育、学习用品、生活必需品、医疗保健、度假 经济状况良好且有储蓄,对娱乐、旅游、自我教育感兴趣 购买:旅游、度假、奢侈品 收入减少,经济状况一般,对身体健康更加关注 购买:医疗保健用品、家庭劳务、度假 2.职业 营销人员可以发现某一特定的置业群体,并为这一特定置业群体生产某一产品或服务。 3.经济状况 对经济发达国家的消费者,市场营销强调的是产品款式、性能、特色,采取非价格竞争;对经济发展水平较低的国家,则侧重于产品的功能机实用性,价格比品质更重要。 4.生活方式 人们在活动、兴趣和意见上所表现出来的一种生活态度。 5.个性和性别 女性的购买行为:品牌敏感性不如男性;对广告更加敏感;更加细致;更喜欢感性化的媒体;更加非理性;对价格更敏感;易受他人影响;花钱更谨慎;更重视购物环境。 (四)心理因素 1.动机 第 5 页 共 12 页

国际营销-第4章-购买行为分析.

广东技术师范学院天河学院教案第4章国际市场购买行为分析第周本章教学目的及基本要求:1.掌握国际消费者市场购买行为;2.了解国际产业市场购买行为;3.了解国际政府市场购买行为。本章教学内容的重点和难点:重点:1.影响消费者购买行为的因素;2.消费者的购买决策过程;3
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