第一单元作文董伟? 我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么
的生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩……世间的每一景，每一物都让你感慨自然界的神奇造化。
? 当我们在培育植物，饲养动物，甚至是研究微生物时，你是否想象过它们的生命历程是怎样的，如果用它们的视角来看我们人类，看这个社会，看整个大自然，又会是一幅怎样的情景呢想来，可能是光怪陆离的，可能是妙趣横生的，也可能是发人深省的…… ?看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？ ?闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？ ?摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？?还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 要细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。 课外，可以就观察到的内容和自己的感受进行交流，要充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受。 然后进行假设，假如你就是着一棵大树，绿叶就是你的眼睛，枝条就是你的手臂，你会怎样来看周围的世界呢？ 方法提示?1．把自己想象成大自然的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；?2．想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的子的，并融入自己的感受写下来。?3．然后和同学们交流，可以说说自己写的内容，也可以讲讲本次习作的体会。 三
两个林班混搭在一起，就是要起到互补的作用，这个目的达到了预期的效果吗？这个不好的林班，如果遇到一群经常干的人，会不觉得怎么样。经常赶爬犁的人，会把自己的这条牛也调教的非常顺手。这样的牛遇到坡度陡的地方，会利用“坐坡”来缓解坡度带来的压力。当牛感觉被木头推的紧了，就前腿支起，后腿躬下，整个牛如同坐在坡上一样。在它的控制下，爬犁如同滑车一般，滑过陡坡，顺利到达安全地段。这样的牛与主人配合默契，有时，不需要主人的指令，会自行去选择下山的路径。别看它性子慢吞吞的，心里是有数的。当然，一条爬犁道走的时间长了，难免过于光滑，赶爬犁的人会用其他办法，来辅助降低速度，从而达到安全的目的。比如给爬犁安上制造摩擦力的滑圈，或者给木头套上腰圈等等，都是为了更好地通过陡峭地段。开心8官网 hydnwx.com
这些朝族人和他们的牛，平时就在家耕地种田，哪里干过这样危险的工作？在平地上拉木头还不觉得怎么样，一旦上了陡坡，人和牛都毛了。坡度陡，控制不了速度，会越来越快。当爬犁起来速度，牛控制不住了，就会掰出爬犁道，冲进路边的树林。巨大的惯力把爬犁撞碎也是在所难免的，当这种事情接二连三地发生时，就不得不安排两个人去专门制作爬犁和修补爬犁的工作了。往往爬犁修的没有碎的快，老金就只能去购买爬犁，来解燃眉之急。
人教版六年级上册第一单元作文 - 图文
