XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第 四 周 科目：户外健康 设计意图： 班级：中 班 姓名： 课题：篮球 通过本堂课程的学习，通过“捉虫子”小游戏情景带入的形式，能够在自己移动的同时控制篮球。 活动目标: 通过练习，让孩子能够在自己移动的同时控制篮球，协调性练习，让孩子们能够更好的在移动中控制篮球并建立信心 活动准备： 人手一个球，音乐。 活动过程： 一、热身运动 1.律动热身：GO GO GIRL。 2.颈部 腰部 腿部 脚下八字绕球 2.向上抛接球 复习 3.大树爷爷的果实熟了，小朋友们快用接住果子，我们比比看谁接住的最多。 二、1.行进间腰部绕球 2.行进间胯下及“8”字绕球。 2.小朋友们现在虫子都跑到地上了，我们来把地上的虫子清理干净。 三、放松环节。 原地双脚分开拉脚尖：幼儿围绕一个圆圈彼此间隔一米坐下，双腿打直分开，身体向前附下，双手勾住同侧脚尖。 个性化修改： 活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第四周 科目：语言 设计意图： 班级：中 班 姓名： 课题：爸爸妈妈爱宝宝(二) 理解并遵守日常生活中基本的生活行为规范，感受爸爸妈妈对宝宝的爱，知道如何表达对爸爸妈妈的爱。 活动目标： 1.学会简单地评价自己和他人的行为。 2.感受爸爸妈妈对宝宝的爱，知道如何表达对爸爸妈妈的爱。 活动准备： 幼儿用书；布置活动墙收集相关情境资料。 活动过程： 1.阅读幼儿用书，说一说故事的内容，让幼儿理解父母对孩子的爱，并请幼儿说说在日常生活中爸爸妈妈是怎样爱它们的。 2.请幼儿说一说应该怎样对待自己的父母。教师出示收集的情境图片或视频，引导幼儿讨论：这些小朋友做得对不对，应该怎么做。 3.教师和幼儿一起讨论并制订爱父母的小贴士，贴在活动墙上。 4.请家长把幼儿爱父母的行为照下来贴在活动墙上，鼓励幼儿的良好行为。 个性化修改： 活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班社会教学活动设计
第四周 科目：社会 设计意图： 班级：中 班 姓名： 课题：我来帮助你（二） 掌握帮助和安慰同伴的简单方法，具有一定的同情心。 活动目标： 1．学会关心、帮助同伴。 2．掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3具有一定的同情心。 活动准备： 配课教师（教学老师与配课老师进行情景表演） 活动过程： 1．配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明）教:小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？ 教：小玲摔疼了吗？你是怎样看出来的？ 教：小明对小玲说了些什么？他是怎样帮助小玲的？ （让幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。 2．通过讨论，学会关心、帮助别人。 教：你觉得小明好吗？他好在什么地方？ 教：你是怎样关心同伴的？ 教：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗? 教：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。 3．你接受过别人的帮助和帮助过别人吗？
幼儿园中班第四周教案
