最新人教版信息技术七年级上册《建立统计图表》教案.doc

七年级信息技术第七单元第五节

为电子表格添加统计图表

一、 教学目标： 1、

知识与技能：学会在电子表格中插入统计图表，掌握统计图表的不同样

式以及美化统计图表。 2、 3、

过程与方法：师生互动，教师引导、指导，学生自学、互助、探究。 思想与情感：建立和谐、融洽的师生、生生关系，培养学生的互助合作

精神，树立科学严谨的学习态度。 二、 教学重点：如何插入统计图表。

三、 教学难点：数据源的选取和图表对话框的设置。 四、 教学方法：导学达标。 五、 课时安排：一课时。 六、 教具：电子教室系统 七、 教学过程： （一）复习导入： 1、教师出示电子表格“明星人气排行榜”（见通过复习巩固前面所学内容， 同时为下面的学习做好准备。 把学生喜欢的明星引入课堂，激发学生的学习兴趣。 请做对了的学生演示正确的方法，调动学生学习积极性。 尊重学生个性的发展。 附件），请学生根据自己的意愿填入数据， 并进行求和计算和求平均值以及进行排序。 教师巡视，及时发现并解决问题。 2、对学生复习中暴露出的典型问题进行针对性的解决。 3、展示学生表格，请学生说为什么喜欢这 个明星。 1

（学习新课） 1、教师出示准备好的统计图表。明确本课 2、请学生对照课本34—35为自己的表格添加图表，教师提醒学生应注意（1）选取不的学习内容。请学生找出两个柱形图的不同之处。 学生明确了本课的学习内容，以及要达到的目标。同时通过找图形的不同之处，知道了自己操作中应注意区别的地方。 学生进行练习。 培养学生正确的学习方法，和探究精神，培养学生的互助精神。 及时反馈并解决学生的问题。 学生找出不同之处，为下面的 同的数据区域会形成不同的图表。（2）注意 对话框中不同选项会出现不同的结果。（3） 有困难互相帮助。 教师巡视，及时发现并解决问题。 3、教师演示学生作品，对典型问题集中解决。对学生的互助精神进行鼓励。对练习完成好，又能帮助同学的学生进行表扬。 4、教师再次演示自己的图表（饼形、折线，请学生指出几个图形的不同。 练习做好准备。因为有前面的 形、散点形） 请学生也插入不同类型的图形。教师提醒学练习，学生有了一些基础，这生注意：（1）注意选取不同的数据区域（2）样安排内容使各部分互相衔注意对话框中不同选项会出现不同结果。接，符合学生的认知规律。 （3）鼓励多尝试几种类型的图形。 始终为学生的学习添加动力，肯定学生的尝试和探究。 学生练习，教师巡视指导。 5、教师演示学生作品，对典型问题进行解

2

决。对图形有特色敢于尝试的同学进行鼓励

6、教师演示自己经过修饰的图表，请学生 对照课本35—36来修饰美化自己的图表。 教师提醒学生注意：对同一图表不同的区域 都可以进行修饰，同学们要大胆尝试，看看谁的图表最漂亮。 7、教师展示学生作品，鼓励学生的探究和学生对照课本进行练习，可以互借鉴，互相帮助。 深化学生对学习内容的印象，潜移默化的培养学生的科学严谨的学习态度，团结互助的精神。

3

大胆尝试。 8、课堂总结： 请学生想一想在本课我们都学习了哪些内容，是怎样学习的。