Lesson6 Numbers 6~10教学设计
睿智双语小学 甄彩凤 2013/9/14 一、Teaching Content
冀教版小学英语三年级上册Lesson6 Numbers6~10第一课时 二、Teaching Aids
课本, PPT相关课件, 多媒体
三、Teaching Aims
1. 知识与技能: 熟练认读出英文数字6～10。
2. 过程与方法: 利用游戏、歌曲等多种形式,让学生在生活中灵活运用英文数字,并体会
到学英语的快乐。
3. 情感、态度、价值观: 提高学生对英语的兴趣;引导学生善于观察生活。 四、Teaching Importance
认读英文数字 five six seven eight nine ten 五、Teaching Difficulty
在日常生活中熟练运用英文数字 六、Teaching Method
教授法,游戏教学法,动作教学法 七、Type of Lesson: 新课 八、Teaching Procedure Steps Teacher’s Activity Students’ Activity Purpose 激发学生的积极性,活跃课堂气氛,由旧知识自然导入新课 让学生发准音,读对单词 让学生按格式写对单词 利用游戏活跃课堂气氛,培养学生对英语的兴趣,让学生在快乐中学会英语 Lead- in 1. 播放歌曲视频《数鸭子》 1. 听或者跟唱歌2. 让学生回忆英文数字曲 one至five,引入课题2. 说英文数字---Numbers 6～10 1. 出示课件,让学生数图片中的蝴蝶数目,教授one至five Presentation 数字six的发音,领读,读单词,记发音 让学生整体读,分组读, 单独读,及时评价。 2. 在黑板上教授six的书 写格式,并让学生在练写单词 习本上写,同桌互相检 查 3. 按照以上流程教授 seven eight nine 玩儿游戏,记单词 ten,中间组织“高低声” 和“手指嘘”的游戏 4. 组织学生玩儿“一条龙”游戏,从six说到ten 第 1 页
Practice 看图片,回答book,ruler,pen,pencil问题,数数 .让学生回答:What’s this? How many…? 2. 让学生open the book,看课本,读单词和领读第一部分,教学生词组,Chant 读第二部分Let’s chant 1. 依次出示课件:chair, 1. Exercise ①加减法,用英语说得数 做练习,举手回答 ②用英语说电话号码 2.Video: ten little 听歌曲,讨论数字 Indians,让学生想歌曲中都有那些数字 1. 总结: ① 知识与技能:认读数字six到ten ② 评价学生的学习态度 2. 让学生思考生活中哪些地方可以用到数字 1. 在练习本上写数字英文数字6～10, 每个五遍 2. 观察生活中的数字,例如车牌号,手机号,门牌号等等,并用英语表达出来 识记英文数字的音形 思考生活中的数字 再次练习数字,让学生灵活运用 回归课本,利用Chant活跃课堂气氛 Consolation 检验学生的掌握情况,巩固对数字的认读 Extension 强化学习效果,提高目标达成度 引导学生要善于观察生活 Homework 认真听,记下作业 课下及时复习,巩固对数字的记忆 Lesson6 Numbers 6～10 Workbook 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten Group1 Group2 Group3 1. 教学目标中知识与技能,情感态度价值观目标达成度高,但过程与方法目标中对歌曲的选择及利用有待提高。 2. 师生游戏互动,课堂气氛活跃,学生参与度高。 3. 基本上用英语组织了课堂,但语调及发音可以更优美些,有助于增强Teaching 教师的亲和力,提高学生对英语的兴趣。 Reconsideration 4. 课件生动形象,充分利用了多媒体,从视觉听觉成功上吸引了学生的对英语的兴趣。 5. 对于课堂调控的灵活性有待进一步加强。 第 2 页
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小学英语三年级上册Lesson6 Numbers6~10第一课时教案 - 冀教版
