人教版七年级英语上册第四单元学案
第1课时Unit 4 Where 's my schoolbag?
Section A 1a---2d
【学习目标】1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。
3、掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No，it isn't.
【学习重点】：1、方位介词in ,on , under, behind 的用法。
2、掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isn'
【法制渗透】《城市市容和环境卫生管理条例》 规定在中华人民共和国城区内，一切单位和个人都必须遵守奔条例。都应当尊重市容和环境卫生工作人员的劳动。不能擅自在街道两侧和公共场地堆放物料，搭建建筑物或其他设施，影响市容的。
【情感教育】：通过课文学习，培养学生从小养成物品摆放整齐的良好习惯。 一、自主学习
学习任务一：会读写、本课的单词。
（疑问副词）在哪里________桌子_______ 床__________ 书橱；书柜_______ 沙发_______椅子________ 在…下_____ 在…上_____ 在…里面___ __ 在…后面___ __他（她，它）们的_____ 房间_____ 思考，认为_____ 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。
1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,under ，behind以及介词短语 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。 在桌子下面__________ 在书橱里___________ 在沙发上____________ 在椅子后面____________ 3、总结：介词短语结构_______________________
学习任务三：运用方位介词in,on,under,behind 及 where's …?/where are …？
及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。
1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Where's my backpack ? B: It's under the table. （2）A: Where are my books? B: hey're on the sofa.
2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 3、读1a图画中对话。 学习任务四: 听力练习 1．试读2a中出现的单词
2．听录音，按听到的顺序给这些物品编号--2a 3．再听录音，找出活动2a中的物品，并编号.--2b 学习任务五: 能用一般疑问句谈论物品的位置. 1.自读下列对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? B: Is it on the table? A: No,it isn't. B: Is it on the chair?
A: No,it isn't.Oh,it's under the chair. 2.小组讨论对话意思,并练习对话. 3. 利用自己身边的物品进行练习. 二、课堂合作
1.小组讨论下列短语该如何表述？
在我的书包里_________在他的桌子上________在这个沙发下面___________
2. 我们学习了那些表示物品位置的介词? ___________________________ 三、 练习
1. Where is my book? It's under _____ table . A. my the B. the my C. my 2. Where ____ his keys? A. is B. are C. am D. be
3. ____ your bag ? At ______________________________. A. What's B. What C. Where's D. Where 【中考连接】 .句型转换.
1)My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问) ___________________________________________? 2)The plant is on the table.(对划线部分提问) ___________________________________________? 3)My dictionary is in the schoolbag.(变一般疑问句) ___________________________________________? 【课后反思】
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第2课时 Unit 4 Where 's my schoolbag?
Section A Grammar focus—3c
【学习目标】：
1、熟练掌握本课3个单词.
2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 【学习重点】：学 写寻物启示和失物招领。
【法制渗透】《城市市容和环境卫生管理条例》 规定在中华人民共和国城区内，一切单位和个人都必须遵守奔条例。都应当尊重市容和环境卫生工作人员的劳动。不能擅自在街道两侧和公共场地堆放物料，搭建建筑物或其他设施，影响市容的.
【情感教育】：通过课文学习，培养学生从小养成物品摆放整齐的良好习惯。 一、自主学习
学习任务一: 会读写本课的单词.
知道__________帽子_______书包_______椅子________书架_________ 学习任务二: 利用Where的特殊疑问句和Is it┅ Are they┅谈论物品的位置。 1. 学生阅读3a ，看图补全对话。两人一组练习 对话。 2. 利用3b的图片相互问答。 并利用身边实物进行问答练习. 3.利用图片进行pairwork . 二、合作共建
小组讨论Is it on the dresser？ Are they on the bed ？及其回答。 三、系统总结
总结一下你说学的介词短语。
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1. Where ______my book?
A. is B. are C. can D. do 2. Where ______his keys?
A. is B. are C. can D. do 3.— Where' s my baseball? — ______ under the bed. A. It B. It's C. they D. They're 4. —Where are his pens? —_______ on the desk . A. It B. It's C. they D. They're 5.—Where is the bag? —I _____know.
A. is B. isn't C. do D. don't 【中考连接】 翻译下列句子。 1. 我的书包早床上。
______ schoolbag is _______ _________ bed. 2. 他的手表在椅子的下面。
His watch _____ _______ the ________ . 3. 你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 ______your diactionary? _____on the _____. 4. —你的电脑游戏的背包里吗？ —是的， 它在。
—_______your _______game ______the schoolbag? —_______, __________ 5. 我的书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在。 — Where ______my books?
—I ____ ______. _______they on the bed? — No, they ______.
【课后反思】
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人教版七年级英语上册第四单元学案
