新疆一体化2024年春季学期学前儿童艺术教育(音乐)第3次平时作业

2024年春季学期学前儿童艺术教育（音乐）第3次平时作业

一、多选题 （共5题，共30分） 得分：30分 1、

以幼儿社会生活经验为组织要素的幼儿园音乐课程，围绕幼儿个性和谐发展所需的三个纬度是 （ ）。

A : 自我

B : 学习

C : 社会

D : 自然 得分：6分 本题分值：6分 回答正确

您的答案： A C D 2、

整合性标准分为（ ）。

A :

以家庭生活为主线的整合

B :

以音乐内容为主线的整合

C :

以社会生活为主线的整合

D :

以儿童人格和谐发展内容为主线的整合 得分：6分 本题分值：6分 回答正确

您的答案： B D 3、

在幼儿园器乐曲教学准备时，教师要对器乐曲进行（ ）。

A : 曲式分析

B : 背景了解

C : 特性分析

D : 动作意象 得分：6分 本题分值：6分 回答正确

您的答案： A D 4、

幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的目的主要在于两点（ ）。

A :

为音乐审美经验铺垫

B : 为学习经验铺垫

C : 为音乐经验铺垫

D :

为生活经验本身铺垫 得分：6分 本题分值：6分 回答正确

您的答案： A D 5、

对学前儿童音乐作品进行动作意象的方式有（ ）。

A :

依据作品原意进行情节性的动作意象

B :

离开作品原意，进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象

C : 集体舞

D :

带有舞蹈意味的无情节的动作意象 得分：6分 本题分值：6分 回答正确

您的答案： A B C D

二、判断题 （共5题，共30分） 得分：30分 1、

学前儿童音乐作品内容的组织上需要考虑音乐形式要素和音乐制作要素。

A : 对