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拓展训练引入高校体育教学的意义及应用前景分析
作者：王森
来源：《新教育时代·教师版》2019年第16期
摘 要：高校体育在现代化社会发展的过程中，逐渐面临改革问题。主要是由于传统体育教学难以满足学生的实际学习与发展需求，导致体育教学效用缺失。拓展训练作为一种以课内外一体化的理念开展的教育模式，在高校体育教学中的应用能够帮助学生全面发展。文章主要通过分析拓展训练引入高校体育教学的意义，对其应用前景进行简要的探讨。 关键词：拓展训练高校体育教学应用前景
拓展训练虽然不是一种新型的锻炼模式，但是在我国体育教学中的融入，还是以一种新的理念进行呈现的。拓展训练对于提高学生的身体素质有较大的作用，还能够让学生在训练过程中缓解身心，释放压力，在高校体育教学中有较大的作用。实施拓展训练可以使得学生在办学期间收获一定的效益，还能够从实质上体现体育教学价值，在高校体育教学中值得推广。[1] 一、拓展训练引入高校体育教学的意义 1.符合新课程改革要求
近年来，在各项教学内容改革的过程中，新课程改革教学逐渐深入到各个学科及教学阶段。高校在开展体育教学的过程中，大部分还是沿用传统的教学方式，教师及学校领导对体育教学作用的发挥缺乏重视。拓展训练作为一种能够精心设计活动形式的教学方式，符合新课程改革的要求，能够从根本上培训学生的身体素质与心理素质。拓展训练项目种类较多，其不仅能够让学生在课堂内进行跳水、游泳等项目锻炼，还能够由教师组织学生进行长途跋涉、野外定向及户外生存等。这些项目的开展具有一定程度的竞技性，能够让学生将学习与社会、自然等进行结合。这种体育教学方式较大地呈现了新课程改革的主要内容，对于高校体育教学水平的提升有一定的现实意义。[2] 2.实现以人为本的教学理念
拓展训练与高校传统体育教学的主要区别就是，其要求学生参与相关项目，在学习过程中体现自身优势，实现自己的价值。在利用拓展训练开展高校体育教学的过程中，能够实现以人为本的教学理念。拓展训练的开展需要学生亲身参与活动，培养其心理品质与身体素质，还能够为学生适应能力的培养打好基础。这种教学形式能够深化“健康为本”的教学思想，使得学生在学习过程中深刻体会到自己的价值。[3]
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3.使得体育教学融入课程体系
高校在开展体育教学的过程中，虽然会设置较多的项目与活动，但是经常会受到场地与器材限制，导致体育活动的开展被搁置。拓展训练对场地、器材等的要求较低，部分项目在实践过程中比较简单，甚至部分拓展训练没有器材要求，就能够达到体育教学目的。将拓展训练引入高校体育教学中，能够使得体育教学融入课程体系，让学生通过拓展训练实现全民健身与终身运动的思想，对于优化学生的发展形式与效用有较大的益处。 4.符合学生的学习需求
大学生在学习过程中经常不会对老师过分依赖，大部分学生习惯独立生活与思考。在大学时代，学生经常一有闲情就自顾自开展相关活动，使得师生之间缺乏联系。这种教学与生活形式在一定程度上违背了学生的学习需求，拓展训练的引入能够使得大学生在开展体育活动的过程中表现自己的个性，培养创造性思维。拓展训练可以为学生提供较多的空间，在其参与体育活动中时，能够自主收获快乐，还可以增进同学之间的感情，满足学生的学习与情感需求。 二、拓展训练引入高校体育教学的应用前景 1.与其他课程优势互补
拓展训练在高校体育教学中有良好的发展情境，其能够与其他课程优势互补，主要是学生可以脱离课堂束缚，在课外学习中创造更多的可能。拓展训练主要是寓教于乐，在以后的发展中能够让学生在快乐的学习氛围中掌握运动技能，在其他课程中的紧张思维能够得到缓解。高校在将拓展训练引入体育教学中之后，学生的心理疏导与社会适应能力等可以得到增强，使得高校整体教学得到优化。 2.強化体育教学功能
体育教学功能的强化与实现不是一朝一夕的，高校在长期开展拓展训练教学之后，就可以看到成效。体育教学的主要功能就是培养学生的身体素质，而拓展训练还能够实现体育课程的趣味性与实用性。在应用拓展训练教学模式之后，高校的教学改革能够初见成效，更加明确体育教学目标。体育教学功能的实现对高校采取的教学方法有一定的要求，在引入拓展训练之后，就能够强化育人与服务社会的功能，具有较强的社会意义。 3.顺应体育建设发展方向
现代化教学的发展方向主要是需要实现育人效用，高校在教学过程中，将拓展训练引入体育活动中，是一种顺应体育建设发展的方式。高校的长期发展目标与方向需要以学生整体能力的提升为主，在引入拓展训练之后，教学形式会更加多样化，还能够实现内容创新。因此，体育建设的发展方向就能够有具体的支撑体系，让学生在学习中形成完满的人格。高校在应用拓
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展训练的过程中，需要明确体育教学目标，跟随体育建设发展方向对学生进行训练与培养，进而使其应用价值得以体现。 结语
将拓展训练引入高校体育教学中能够凸显体育教学功能，培养学生的身体素质与心理素质等。高校需要注重拓展训练的开展，在之后的体育教学中对其不断完善，使其功能体现更加完整。 参考文献
[1]卓志伟.拓展训练引入高校体育教学的意义及应用前景[J].体育世界（学术版），2015（05）：136-137
[2]倪秋月，许昌勇.户外拓展训练引入高校体育教学的研究分析[J].青少年体育，2016（07）：123-124
[3]沈建彬.拓展训练在高校体育教学中的应用[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2014，33（1）：200-202.
拓展训练引入高校体育教学的意义及应用前景分析
