教育笔记：孩子请大声说话
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们班的陶小朋友他平时都是由奶奶带的，而且刚从老家来这边读书，说了一口流利的家乡话，有些我们都听不懂，这也许就是他不敢跟我们交流的原因，他妈 妈也比较的着急怕孩子跟不上其他的孩子，会跟其他小孩有隔阂，我们也比较理解她的担忧所以在平时我们也会让他有多回答问题的机会，会经常鼓励他跟他聊天，也许一开始他总是摇头点头，但是慢慢的我相信他会开口跟我们交谈的，内向的孩子也是需要我们老师花更多的时间去了解他们的，通过这几天的观察我也发现他现在已经愿意去跟小朋友亲近了老师上课虽然都不会主动举手但是我看的出来他还是认真在听的，相信在不久的将来他会愿意举手回答问题，也会跟小伙伴相处的很好，期待他接下来的表现。
2020-02-14
第页码页 ./. 总共总页数页
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们班的陶小朋友他平时都是由奶奶带的，而且刚从老家来这边读书，说了一口流利的家乡话，有些我们都听不懂，这也许就是他不敢跟我们交流的原因，他妈 妈也比较的着急怕孩子跟不上其他的孩子，会跟其他小孩有隔阂，我们也比较理解她的担忧所以在平时我们也会让他有多回答问题的机会，会经常鼓励他跟他聊天，也许一开始他总是摇头点头，但是慢慢的我相信他会开口跟我们交谈的，内向的孩子也是需要我们老师花更多的时间去了解他们的，通过这几天的观察我也发现他现在已经愿意去跟小朋友亲近了老师上课虽然都不会主动举手但是我看的出来他还是认真在听的，相信在不久的将来他会愿意举手回答问题，也会跟小伙伴相处的很好，期待他接下来的表现。
2020-02-14
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名
第页码页 ./. 总共总页数页
新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们班的陶小朋友他平时都是由奶奶带的，而且刚从老家来这边读书，说了一口流利的家乡话，有些我们都听不懂，这也许就是他不敢跟我们交流的原因，他妈 妈也比较的着急怕孩子跟不上其他的孩子，会跟其他小孩有隔阂，我们也比较理解她的担忧所以在平时我们也会让他有多回答问题的机会，会经常鼓励他跟他聊天，也许一开始他总是摇头点头，但是慢慢的我相信他会开口跟我们交谈的，内向的孩子也是需要我们老师花更多的时间去了解他们的，通过这几天的观察我也发现他现在已经愿意去跟小朋友亲近了老师上课虽然都不会主动举手但是我看的出来他还是认真在听的，相信在不久的将来他会愿意举手回答问题，也会跟小伙伴相处的很好，期待他接下来的表现。
2020-02-14
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环
第页码页 ./. 总共总页数页
境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们班的陶小朋友他平时都是由奶奶带的，而且刚从老家来这边读书，说了一口流利的家乡话，有些我们都听不懂，这也许就是他不敢跟我们交流的原因，他妈 妈也比较的着急怕孩子跟不上其他的孩子，会跟其他小孩有隔阂，我们也比较理解她的担忧所以在平时我们也会让他有多回答问题的机会，会经常鼓励他跟他聊天，也许一开始他总是摇头点头，但是慢慢的我相信他会开口跟我们交谈的，内向的孩子也是需要我们老师花更多的时间去了解他们的，通过这几天的观察我也发现他现在已经愿意去跟小朋友亲近了老师上课虽然都不会主动举手但是我看的出来他还是认真在听的，相信在不久的将来他会愿意举手回答问题，也会跟小伙伴相处的很好，期待他接下来的表现。
2020-02-14
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还
第页码页 ./. 总共总页数页
不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们班的陶小朋友他平时都是由奶奶带的，而且刚从老家来这边读书，说了一口流利的家乡话，有些我们都听不懂，这也许就是他不敢跟我们交流的原因，他妈 妈也比较的着急怕孩子跟不上其他的孩子，会跟其他小孩有隔阂，我们也比较理解她的担忧所以在平时我们也会让他有多回答问题的机会，会经常鼓励他跟他聊天，也许一开始他总是摇头点头，但是慢慢的我相信他会开口跟我们交谈的，内向的孩子也是需要我们老师花更多的时间去了解他们的，通过这几天的观察我也发现他现在已经愿意去跟小朋友亲近了老师上课虽然都不会主动举手但是我看的出来他还是认真在听的，相信在不久的将来他会愿意举手回答问题，也会跟小伙伴相处的很好，期待他接下来的表现。
2020-02-14
今年是我们上学的第二个年头，孩子们都从小班升到了中班，一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读，所以今年我们迎来了8名新小朋友，对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是换了一个新的班级而已，而对于新来的小朋友来说这是一个崭新的环境，没有爸爸妈 妈没有爷爷奶奶的陪伴，什么都要自己动手做，对于他们来说是要有勇气自己去克服去适应的，我们班的几个新生都还不错适应能力很快现在已经融入到了我们这个大家庭中，但是还是比较大的胆小，不敢跟老师讲话，不敢跟小朋友一起玩耍，特别是我们
第页码页 ./. 总共总页数页
教育笔记：孩子请大声说话.doc
