音乐教案-山谷回声真好听

音乐教案－山谷回声真好听(总2

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音乐教案－山谷回声真好听

音乐教案－山谷回声真好听 学科：音乐 案例设计者：史学荣

案例设计课题：山谷回声真好听 对教学目标的设计：

1、能够初步听辩声音的强弱，寻找自然界音响的强弱，并能在打击乐器上奏出强音，弱音。

2、演唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现强弱。 3、 从中体验到大自然中充满的乐趣。 对教学过程（）的`设计： 一、听音乐进教室

1、 听音乐，根据节奏拍手进教室。 2、 师生问好。 二、感受、引导、掌握 1、 听音乐，感受强弱。 2、 理解“强弱”定义。

3、 再听，分辨强弱，认识“f”和“p”。

4、 奏出强弱，并能根据弱音，做出相应手势。 5、 想象自然界中的音响。 三、听赏、表现

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1、 导入新课（播放动画片中带回音）。 2、 学回声 3、 欣赏歌曲 4、 师生合作学唱歌曲 （1） 师生互唱 （2） 模唱 （3） 分组接龙唱 （4） 齐唱 四、小结

大家玩的高兴吗从中都学到了一些什么 对教学评价的设计：

在掌握知识目标方面，利用各种手段，淡化音乐知识概念，注重了教学的感受性。整堂课，学生能和老师在一个轻松，愉快的环境中学习，合作和创造，较好地完成了教学目标。

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