八年级生物上册 第二节《千姿百态的动物世
界》学案苏教版
千姿百态的动物世界
第二学时学 习目 标知识目标：了解动物的分类概述各脊椎动物类群的重要特征说出脊椎动物和人类生活的关系能力目标: 过讨论活动，培养学生的协作能力、分析思考能力。
培养学生收集资料、信息处理、概述总结和表达交流能
力。
辩证的观点来认识动物与人类的关系。情感态度与价值观目标：
认同动物是生物圈中主要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。
透结构与功能相适应的生物学观点。
学生学会观察、学会合作、学会倾听，乐于讨论，从而体验与人交流合作的快乐。学习重点各脊椎动物类群的主要特征学习难点各脊椎动物类群的主要特征导 学 流 程课堂导入：由复习动物的分类导入新课。自主学习 ：
阅读教材 脊椎动物的相关知识。完成表格：动物类群主要特征代表鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类合作探究：探究1观察鲫鱼的外形，体表，运动、以及呼吸，讨论：鲫鱼有哪些特点与它的
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水生生活相适应？探究2：阅读教材并结合生活实际说说脊椎动物与人类的关系。探究
3、关注我国珍稀的动物：你知道的有哪些是我国珍稀动物呢？达标检测
1、鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（A、嗅觉在起作用B、侧线在起作用C、听觉在起作用D、视觉在起作用2、下列动物中属于鱼类的是（A、章鱼B、鲨鱼C、娃娃鱼D、鲸鱼3、鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（A、趾端具爪B、披覆羽毛C、翅膀一对D、身体呈流线型4、下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（A、褐马鸡 ）
）
）
）
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B、扬子鳄 C、娃娃鱼 D、大熊猫
5、被称为“活化石”的爬行动物是（ ） A、蜥蜴 B、马门溪龙 C、扬子鳄 D、蛇
6、按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ） A、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 B、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C、爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D、两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
7、、现代更为先进的雷达，是人们通过研究模仿什么动物的超声波定位机理研制出（ ）
A、猫头鹰 B、蝙蝠 C、丹顶鹤 D、海燕
8、依据动物的形态结构和生理特征，下列的哪一组动物分类比较科学（ ）
A、蜜蜂 蜂鸟 蝙蝠 B 青蛙 扬子鳄 龟
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八年级生物上册 第二节《千姿百态的动物世界》学案苏教版
