初中信息技术川教版八年级下册第1课《计算机网络及应用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术川教版八年级下册第1课《计算机网络及应用》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、知识与技能:

1.明确本本课的学习内容。 2.了解计算机网络的概念。 3.了解计算机网络的发展。 4.知道计算机网络的功能及分类。 5.能用浏览器访问网站。 二、过程与方法:

1.根据学期内容,确定自己操作提高的方向。

2.根据网络概念及组成要素,知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要,自己可以参与其中。

3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。 三、情感态度价值观:

1.激发兴趣,让自己的学习能够有的放矢。

2.通过网络的功能及发展,明白分享与合作对学习工作的影响。

3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码,激励学生要有使命感、责任感。

2学情分析

中小学信息技术课程指导纲要指出:培养和提升学生信息素养,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课是选自川教版八年级下册第一课《计算机网络及应用》,是网络应用的基础课。本节知识内容不多,操作、体验、理解的内容较多。根据本校学生情况,我从学生们比较熟悉的搜索信息入手,引导他们获取信息,交流信息,然后通过qq,讨论主题,分配任务,让他们试着发布信息。初二学生已经接触了因特网,有了一定的上网基础,但他们对因特网的强大功能还只是一个初步的、片面的、管中窥豹式的了解。同时,处于青春期的学生对新鲜事物充满好奇,渴求,所以他们应该愿意进行更多的学习,并且乐意参与其中,学习的积极性应该较高。

3重点难点

4.1.4教学活动

活动1【导入】寻找网络世界中的我

因特网中是信息浩如烟海,小小的我究竟在哪里?找找网络世界中的我。任务一:看看互联网中的泸县二中外国语实验学校。看看2018级11班。任务二:输入自己的姓名看看互联中有多少个你,他们都在干什么? 活动2【讲授】互联网的历史与分类 一、什么是互联网 1.计算机网络的概念

分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来,实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享,这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。 2.必备的基本要素

·至少有两台具有独立操作系统的计算机 ·通信介质:分有线、无线 ·网络协议

我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便、快速,那么,是在什么样的情形下,是谁以了要把计算机和计算机连接起来形成网络呢?下面,请同学们通过快速阅读教材P1-2页后,四人小组归纳出各阶段计算机网络的显著特点。 二、计算机网络的发展历程

1.第一代计算机网络(50年代――60年代)面向终端,网络结构简单,功能有限 2.第二代计算机网络(60年代末――70年代)共享系统的硬件、软件和数据资源 3.第三代计算机网络 (70年代末――80年代)网络体系结构和网络协议的国际标准化 4.第四代计算机网络(90年代至今)互连、高速、智能与更为广泛的应用 三、计算机网络的分类

计算机网络就是计算机与计算机相连接,根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同,可以将网络分为三类: 1.局域网(LAN)

局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信,共享某些外部设备(过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备)、共享数据信息和应用程序而建立的。

比如:计算机教室,整个校园内??都是一个局域网。 2.广域网(WAN)

广域网在地理上可以跨越很大的距离,连网的计算机之间的距离一般在几万米以上,跨省、跨国甚至跨洲。

目前,大多数局域网在应用中不是孤立的,除了与本部门的大型机系统互相通信,还可以与广域网连接,网络互连形成了更大规模的互连网。

大家通常使用的因特网(Internet)就是世界上最大的广域网。关于因特网,想多和大家说说。80年代末期,Internet才进入我国,是由中科院高能物理所接入。所以,最初,因特网在我国是高精尖的技术及高精尖的应用,非一般人所能用。直到1994年,邮电部建立了CHINANET网,使因特网真正面向全国大众。CHINANET网目前由中国电信负责经营管理,并且绝大数用户接入因特网都选择中国电信作为ISP(因特网服务供应商)。 3.城域网(MAN)

基本上是一种大型的局域网(LAN),它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市,可以支持数据和声音,并有可能涉及到当地的有线电视网。时下,许多城市教育部门组建了教育城域网,进行远程教学等。

活动3【活动】探究互联网的主要功能

在现在的社会,我们会发现生活中越来越离不开网络,有了网络,缩短了人与人的距离,加强了人与人的沟通,学会了共享,增强了合作,提高了工作效率。但是,必须要提醒我们的同学们,网络是为了帮助我们,不管是学习还是生活,如果有一天,网络挟持了你,让你不能正常生活,那你就应该及早就医,及时进行心理辅导与调整,斩断网瘾,重回正轨。 一、互联网的主要功能 1.资源共享 2.网络通讯

3.分担负荷及协同处理

二、你认为,初中生应该如何使用互联网?

中学生应文明上网、健康上网,做网络时代好公民。