在整数的末尾添上或去掉0,整数的大小发生了很大的变化,而在小数的末尾添上或去掉0,小数的大小却不变,但是通过在小数的末尾添上或去掉0,我们就给一个小数找到了很多大小不变的朋友,0就是这样一个奇妙的数字。其实,数学王国里有很多奇妙的现象,等着我们持续去探索、发现。 [说课后反思]
1、通过放手让学生去观察、自主探索,每位学生的积极性很高,充分地体会到了数学与现实生活的密切联系,感受到了学习数学的价值和意义。
2、在推导小数性质时,忽视了基础差的学生,讲解得不够透彻。 以上是我对本课的想法和设计,望各位老师多提宝贵意见,谢谢大家!
《小数的性质》说课稿
在整数的末尾添上或去掉0,整数的大小发生了很大的变化,而在小数的末尾添上或去掉0,小数的大小却不变,但是通过在小数的末尾添上或去掉0,我们就给一个小数找到了很多大小不变的朋友,0就是这样一个奇妙的数字。其实,数学王国里有很多奇妙的现象,等着我们持续去探索、发现。[说课后反思]1、通过放手让学生去观察、自主探索,每位学生的积极性很高,充分地体会到了数学
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