大班美术活动： 鸟儿满天飞
一、活动目标:
1.细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用拼贴、绘画的方式创造性的表征，感受大胆创作的乐趣。
2通过小组合作创作、欣赏，体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
二、活动重点：通过拼贴、绘画的方式表现鸟儿飞翔的动态。
三、活动难点:创造性的表现鸟儿飞翔时的不同动态，小组合作布局鸟儿满天飞的景象。
四、活动准备：
前期经验：幼儿对各种鸟类有一定的了解。
物质准备：多种颜色水粉适量、排笔每人3-4只，小鸟拼贴画每人一副，大白纸四张，鸟儿满天飞视频，轻快的音乐两段，课件（各种鸟儿图片等），纸巾若干。
五、活动过程: （一）视频导入
观看群鸟视频，感受鸟儿飞翔的动态。 问:1鸟儿的本领是什么？
2你看到了哪些鸟？他们是怎样飞行的？
出示图片，引导幼儿观察不同鸟儿的特点与飞翔动态。 教师小结：通过观察，我们发现鸟儿们有各种各样的飞行姿势。
（二）多方面了解鸟儿翅膀对飞翔方向的影响。 1身体模仿鸟儿飞翔时的不同形态。让幼儿重点观察翅膀的变化。
2图片转换成简笔画，展示更直观的翅膀画法，引导幼儿注意绘画时把握翅膀的方向。
教师小结：小鸟的翅膀姿势和位置不同，可能飞翔的方向也是不同的。
（三）游戏挑战《小鸟拼图》
1引导幼儿先想好小鸟飞翔的姿势。以及各个部位的粘贴位置。将小鸟不同的造型贴在展板上。
2寻找典型小鸟形象，引导幼儿发现小鸟的头部方向决定小鸟的身子所在位置。
教师小结：原来小鸟的嘴巴和眼睛朝向哪个方向，我们就会知道他的身子会在哪一边，小鸟也就有了更多的飞翔姿势。
（四）幼儿大胆绘画小鸟飞翔画 1讲述绘画方式。
先用黑笔勾勒出小鸟飞翔的轮廓，然后用水彩笔为小鸟涂上漂亮的颜色，设计美丽的花纹，引导幼儿观察借鉴鸟儿图片。
2小组集体创作。
要求注意远近，大小，不要让小鸟撞到一起.绘画多只小鸟，体验不同的飞翔姿势，创意添画。
（五）幼儿欣赏，互评作品。
说一说最喜欢哪只小鸟及喜欢的原因。猜猜他是怎样飞翔的？
（六）活动延伸
引导幼儿观察生活中其他小鸟的各种飞翔姿势，也来画一画。
大班艺术《鸟儿满天飞》学情分析
春天是万物复苏的季节，除了随处可见的植物，各种动物的变化也是随处可见。对幼儿而言，动物的世界充满了生机，充满了趣味。各种各样的动物会引发孩子无限的好奇心，激发孩子探索的欲望。用随处可见的小鸟作为教学活动的素材，引导幼儿用丰富多彩的方式表现小鸟的姿态，这符合孩子们的学习兴趣。大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏能力，也具备了一定的绘画技能技巧，具有相对丰富的生活常识和经验，能够大胆想象，积极创作。
幼儿园大班幼儿大多都在5-6岁，在经过小中班的学习后，能够用简单的方法表现动物。他们想象力丰富，我设计两个方面的操作，从动手拼图和水粉画两方面入手，旨在让幼儿尝试多种作画形式和方法，先让幼儿在拼拼贴贴中进一步熟悉小鸟的飞行姿势，从而获得拼贴经验及时应用到接下来的绘画创作中去，充分发挥孩子的想象力和创造力。因为大班幼儿的观察和动手能力较小中班时也有了进一步的提
学前幼儿园_鸟儿满天飞教学设计学情分析教材分析课后反思
