幼儿教育：________
幼儿园中班语言优秀教案《为我们服务的人》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第 1 页 共 7 页
幼儿园中班语言优秀教案《为我们服务的人》
活动目标
1、 了解生活中为我们服务的人，体会他们的付出，重点体会爸爸妈妈的辛苦。
2、 能用感恩的心对待为我服务的人。
3、 知道生活的不容易，能自己为自己做力所能及的事。 4、 能在集体中大声谈论话题，主动发言。 活动准备
1、 课件、幼儿衣服。
2、 幼儿已经观察过身边为我们服务的人，清洁阿姨，司机叔叔，老师，爸爸妈妈和爷爷奶奶等。
活动过程 一、 开始部分
1、 手指游戏导入，让幼儿注意力集中。
我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。小小手放腿上，小眼睛看老师。
2、 谈话，引导孩子找出生活中为我们服务的人，(教案.出自：屈老.师教案网.)重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。
我们班的小朋友都已经观察了很多在生活中为我们服务的人，那请小朋友们说一说，我们身边都有谁在为我们服务呀?
他们为我们做了是什么? 做这些事情辛苦不辛苦?
第 2 页 共 7 页
爸爸妈妈为我们做了什么?
原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的呀? 二、 主要部分
(1)以集体谈话、讨论的方式体会爸爸妈妈的辛苦，并想一想我们要怎样为家人服务。
1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦，和为孩子的付出，让孩子们讨论我们可以为爸爸妈妈做什么?
2、学习儿歌，我是好宝宝。 妈妈回家，我为妈妈倒杯水。 妈妈夸我是好宝宝。 爸爸回家，我为爸爸捶捶背。 爸爸夸我是好宝宝。
3、请想一想，我们能为家人做什么服务。
(2)、设计穿衣服大赛，让孩子在游戏中体会自己为自己服务的快乐。
1、先让家长准备好备用衣服，让幼儿分组进行比赛。 、谈话，为什么我们要学会自己穿衣服?
因为我们长大了，要学会自己的事情自己做。不能老是依赖别人。 三、结束部分
1、请孩子回到家里为家人做我们今天讨论出来的能为家人做的事。 2、对爸爸妈妈说一声爸爸/妈妈您辛苦啦! 3、比一比，谁可以坚持天天自己穿衣服。 活动重点
1、 体会身边为我们服务的人的辛苦，感恩爸爸妈妈。
第 3 页 共 7 页
2、 培养为自己服务的兴趣，体会自我服务的乐趣。 活动难点
1、 让幼儿养成自我服务的习惯。
2、 要家园共建一同培养幼儿观察生活中的人和事的习惯和兴趣。
幼儿园中班语言优秀教案《小公鸡借耳朵》
活动目标：
1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。
2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 活动准备：故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓 活动过程： 1、谜语导入
师：东一片，西一片，到老不见面。（耳朵） 师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊？
师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答）
师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗？ 我们来听个故事吧。
2、教师边讲故事边出示图谱。 天刚亮没有耳朵怎么戴眼镜呢？ （1）公鸡耳朵什么样？
第 4 页 共 7 页
（2）小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。（和身边的宝宝谈谈吧。）
（3）我们来听听小公鸡是怎么做的。（教师继续讲故事）借耳朵结束
（4）小公鸡都向谁借耳朵了呢？（出示图片）它们有没有借给它？（没有）
师：对了，因为他们的耳朵都有自己的作用。 （5）小动物的耳朵有什么作用呢？ 我们再来听一遍故事吧。 3、完整地听完故事后提问。
师：小动物的耳朵有什么作用？（兔子的耳朵很灵，还可以散热。松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。）
4、下面和老师做个游戏:请小朋友们捂上耳朵转过身去，然后老师弹琴、捏矿泉水瓶、手拍铃鼓。然后提问，小朋友们，捂上耳朵能听见老师刚才干什么了吗？（听不见，听不清）对，为什么会听不见呢？因为耳朵捂上了，所以耳朵对我们来说重不重要呀？我们能不能离开它？（不能）
教学反思：
这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，从而产生爱护耳朵和眼睛的意识，孩子在故事理解的环节中，凭借生活经验都能大胆的说出对话内容，我还设计了游戏，通过亲身体验让孩子们知道耳朵的重要性。
这堂课非常适合中班的孩子们，我画了非常漂亮的故事图片，引导孩子们跟着图片中讲述的情节走，孩子们在听完故事，很快能理解故事
第 5 页 共 7 页
幼儿园中班语言优秀教案《为我们服务的人》
