2018苏教版高一语文必修3练习题：第2单元 五人墓碑记 训练—落实提升 Word版含答案
1。下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ） A.众不能堪,抶而仆之 抶:笞打,鞭打 ．B。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人 按:按照(法律） ．C.素不闻诗书之训 训:教诲,训诫 ．D.待圣人之出而投缳道路 缳：绳圈，绞索 ．【解析】 B项，按:追究，查办。 【答案】 B
2。下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ) 【导学号：76722033】 A、错误! B、错误! C、错误! D、错误!
【解析】 A项,①连词，表目的，来;②介词，凭借。B项,①结构助词，的;②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，①连词,表修饰;②连词，表转折,但。D项,都是代词，……的人.
【答案】 D
3。下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是（ )
【导学号：76722034】
①郡之贤士大夫请于当道 ．．②以至于永嘉 ．．
③令五人者保其首领,以老于户牖之下 ．．④匹夫之有重于社稷也 ．．⑤死而湮没不足道者，亦已众矣 ．．⑥断头置城上,颜色不少变 ．．⑦吴之民方痛心焉 ．．⑧大阉亦逡巡畏义 ．．A。①③⑤ C。②⑥⑦
B.④⑤⑧ D。③④⑤
【解析】 ④社稷:古今均指代国家。⑤湮没:埋没,多跟抽象名词搭配。⑧逡巡：有所顾忌而徘徊不敢前进。①当道：古义为当权者，指当地的行政长官;今义为路中间。②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头,表示由
2018苏教版高一语文必修3练习题：第2单元 五人墓碑记 训练—落实提升 Word版含答案 于上文所说的情况程度很深而形成的结果。③首领：古义为头颅,借指性命；今义指某些集团的领导人。⑥颜色:古义为脸色;今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象.⑦痛心:古义为痛恨；今义为极端伤心.
【答案】 B
4.下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是（ ) 【导学号：76722035】 ①去今之墓而葬焉 ②人皆得以隶使之 ③买五人之头而函之 ④安能屈豪杰之流 ．．．．⑤亦以明死生之大 ⑥不能容于远近 ．．．
A.①②/③④/⑤⑥ C.①②/③⑥/④/⑤
B。①③/②④⑤/⑥ D.①③/②/④/⑤/⑥
【解析】 ①③名词作动词;②名词作状语；④动词的使动用法；⑤形容词作动词；⑥形容词作名词。
【答案】 D
5。在横线上补写出空缺的句子。【导学号:76722036】 （1）大阉之乱,______________，四海之大，有几人欤？
(2）佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死,______________？ （3）亦以明死生之大，______________.
【答案】 （1）缙绅而能不易其志者 (2）轻重固何如哉 （3)匹夫之有重于社稷也
阅读课文第4～6段，完成6～9题。
6.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是（ ) A.呼中丞之名而詈之 詈:斥骂 ．B.买五人之头而函之 函:用棺材收殓 ．C.哀斯墓之徒有其石也，而为之记 哀:悲哀 ．D。蓼洲周公忠义暴于朝廷 暴：显露 ．【解析】 C项,哀：惋惜. 【答案】 C
7.下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( ) 错误! 错误!
A.两个“以\字相同，两个“为”字也相同 B。两个“以”字不同，两个“为\字相同 C。两个“以\字相同，两个“为\字不同 D.两个“以”字不同，两个“为”字也不同
【解析】 以:相当于连词“而\连词,表目的,来。为:读wéi,是/读wèi，介词，替.
2018苏教版高一语文必修3练习题：第2单元 五人墓碑记 训练—落实提升 Word版含答案
【答案】 D
8。下列叙述符合原文意思的一项是( ）
A。有名望的人以重金买回五位志士的头颅一并装在匣子里埋入墓中。 B.魏忠贤畏惧正义撤回军队,没有马上对抗暴的民众进行残酷镇压。 C.魏忠贤未能篡夺帝位,后又畏罪自缢，这里有五位志士的一份功劳。 D.张溥与同社的同仁在五人墓前竖立起一块石碑，并在上面镌刻了碑文.
【解析】 A项,应为把头颅和尸体合到一起埋葬。B项,“没有马上镇压\错。D项,是张溥写的碑记并非镌刻.
【答案】 C 9。翻译下面的句子.
(1)而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？
译文： (2)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译文: 【答案】 (1）但这五个人生于民间,从来没受过诗书的教诲,却能为大义所激励,踏上死地也不回头，又是什么缘故呢？
（2）也可用来说明死生意义的重大,(即使）一个普通百姓对于国家也有重要的作用啊。
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