语文学科
1论述类与实用类文本
要做好这部分的选择题，需注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。2.务必找到试题的对应区间，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，混淆范围，因果颠倒，张冠李戴等。2小说
一般故事情节的作用对小说情节的作用进行分析一般应从内容和结构两方面入手：1.内容上，一是考虑某个情节与全文中相关情节的关系；二是考虑情节与主题的关系；三是考虑情节与人物性格的关系。2.结构上，从结构入手分析情节的作用，主要是从某个情节对全文相关情节的影响着手分析。情节的作用一般如下：设置悬念；照应全文；为后面的情节发展作铺垫；埋下伏笔；推动情节发展。3.表达效果上，从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜等。3文言文阅读
虚词考察词性和用法，复习常用虚词。注意一词多义，词类活用以及古今异义、通假字等文言现象。考前记得看一看课本中的实词注释哦～
4诗歌鉴赏
1.形象类考题抓住形象分析内外的基本特征。2.语言特色类考题抓住动词、形容词等，借助诗歌题材内容去把握语言风格。3.表达技巧类考题弄清诗歌运用的手法，有什么样的表达效果等。4.情感主旨类考题借助诗人的生平经历，体悟诗人的感情以及反映的主旨。5名句名篇默写
必背篇目一定不能出差错，结合全篇内容和主旨理解记忆，注意重点字词的书写。
6语言文字运用
掌握答题方法1.联想法例如，看到“书籍”以后我们就可以联想到渡船和灯塔，也能够对应引导、照亮两个动词。这样的方法锻炼了我们的联想能力，发散了我们的思维，使我们在联想的过程中逐渐丰富自己的词汇。
2.替换法替换法能够解决的问题是，尽管我们已经知道句式和修辞，但有时总是苦于没有足够的词汇支撑仿写。下面我们罗列了一些主题词汇供大家选择。亲情：母爱—（阳光、雨露、清风、大地）—（温暖、滋润、轻抚、哺育）成长：宽容—（炭火、桥梁、清泉、窗户）—（温暖、沟通、滋润、开拓）7作文
1.传统议论文的结构(1)并列式：基本模式为:开头：提出中心论点；中间：分论点一；分论点二；分论点三；结尾：深化主题，重申中心论点，发人深思(2)对比式：基本模式为:开头:提出中心论点；中间:正面阐述；反面阐述；结尾:深化主题数学学科1三角恒等变换
1.牢记：弦切变换、诱导公式、和差变换、二倍角变换（降幂）和辅助角公式2.求三角函数值需判断角的象限2解三角形
1.牢记：正弦定理和余弦定理2.解题格式要写由正弦定理和余弦定理得3.三角形中值有两个，注意取舍；值有且只有一个（通常求角大小采用余弦）
3立体几何初步
1.牢记求体积和面积公式，尤其是三棱锥的等体积法2.空间平行和垂直的证明条件一个不能少4平面解析几何
1.直线注意斜率不存在的情况2.圆的方程：三点式、两点直径式、以及一线两点式等3.圆的切线方程：在切点处的1条（有公式结论可用）；在圆外一点的两条（注斜率不存在情况）4.已知弦长的直线方程：弦长小于直径长2条（注意斜率不存在）；弦长等于直径长1条5.圆的弦长和切线长公式5圆锥曲线
1.离心率求解过程中常用的几种不等关系，如焦半径的范围、圆锥曲线上点的范围等；2.利用圆锥曲线基本定义求解曲线方程；3.直线与圆锥曲线结合考虑斜率不存在的情况；4.定点定值问题可先找到定点再证明；5.圆锥曲线中常规题型解法：直线与椭圆联列方程组再利用韦达定理去整体代入求解；涉及到中点、斜率等问题需联想到点差法的运用；
6空间向量与立体几何
1.选择合适的坐标系，正确写出点坐标，会空间向量的基本运算2.求空间角度问题：注意空间向量的夹角和二面角、线面角以及线线角之间的关系英语学科
1听力
1.拿到卷子第一步迅速浏览听力题目，并用笔标出每道题的关键词。例如考查细节题，最爱考查日期、数字、人名和地点；选项里有第三人称作主语时，在听的过程中要注意区分男/女的不同情况，切勿只关注事件内容，忽略事件主角。2.没有听清楚的，凭第一直觉先圈出答案，不要过度纠结，反而不利于后面的发挥。误以得小而失大。
2阅读理解
1.细节理解题：做题前先画出题目的关键词，结合关键词，在文章中找到出处段落。2.主旨大意题：首看文章的首段与尾段，有些想法之后再继续关注每段的首句。3.推理判断题：注意分推断出的选项即使符合文章表述也不选，所有的推断都要结合文章的材料合理推断，切勿主观臆断，投射自身。
七选五1.2.
7个句子要概括
空格前后句要注意3.
连词、副词、代词是重点4.选完全文梳一遍
完形填空
瞻前顾后看大局
1.不要吝啬你的笔芯，圈圈线线全都画上去，这样才能在最后进行检查时迅速发现问题。2.暂时不确定的题目不要先急着选择，先跳过，没准等会就柳暗花明又一村了。3.不是作者说的话，我不代发言；不是作者想的，我不去猜测。忠实原文才是首选！语法填空
1.6-7个空用所给词的适当形式填空，分析空格词性，形容词副词注意形式正确，名词不能忘记单复数，动词的时态和语态是关键！
2.3-4个空要分析句子成分，介词冠词代词见缝插针，从句题的步骤不能忘！3语法tips1.从句系列
主要由定语从句、名词性从句和状语从句构成
定语从句常考点：①非限制性定语从句；②定语从句与强调句的结合；③模糊地点where；④介词＋which/whom的结构：既要考虑是否为固定搭配也要考虑到是否为句意上的补充。名词性从句常考点：①主语从句与强调句的辨析；②同位语从句用来对抽象事物进行解释说明；③名词性从句与定语从句的综合考查，注意两种从句的辨析。状语从句：①根据句意选择合适的连接词；②状语从句的省略。
2.非谓语动词
非谓语从句作状语、独立主格和定语是非谓语动词考查的重点，其中较难的是作状语的选择。
①非谓语动词的基本解题步骤：判考点；断主被；定先后。②做结果状语时，合乎逻辑且自然而然的用doing，表出乎意料的结果用onlytodo。③表示对一个事物性质的客观描述时，直接用doing/done的形式，例如测量和称重就直接选用
measuring和weighing。④不是所有情况下句首一定是非谓语动词，还要考虑到句子可能就是一个祈使句。
3.时态
主要常考点还是一样围绕将来时里的将来完成时和将来完成进行时；完成时里的过去完成时和现在完成时与过去时的辨析。所以做时态题要首先问自己：
①这句话的时间状语我找到了吗？②所选动词有对现在造成影响或强调延续吗？③句子中有其他动词进行动作先后顺序比较吗？④主将从现不能忘记！
4.倒装句
完全倒装、部分倒装、形式倒装都得了解下。
5.虚拟语气
“建议”“命令”“要求”要虚拟，should＋动原，should也可省
4作文
时间不够？先写作文！字：字迹清晰，字数适当；词：词意准确，词汇多样；句：句型高级，句式多变；段：段落合理，段意明确；文：文章完整，文意一致；页：页面整洁，干净易辨。物理学科1静电场
审题过程要审清以下因素情况
带电粒子电性：已知（带正电、带负电）还是未知电场线的方向：已知（向左、向右）还是未知粒子的初速度：已知（有初速度、无初速度）还是未知粒子的运动方向：已知（顺着电场线、逆着电场线）还是未知粒子的运动性质：匀速、匀变速、变加速、曲线运动、匀速圆周运动是否考虑重力：考虑重力、不计重力、带电粒子小球（一般考虑重力）、电子（一般不考虑重力）有无外力作用：有外力作用、只受电场力作用题目考查的问题：力和运动问题还是功和能关系问题
2恒定电流一、关于电流
1.是有方向的标量，单位是国际单位制的基本单位2.不能说成I与q成正比，与t成反比。
二、关于电阻
1.U-I图像中注意：直线，曲线
2.U-I图像中注意：直线的tanθ不能表示电阻的大小，但可以比较电阻的大小
三、关于电压与电动势
1.注意电压与静电力做功相关，外电路电流从高电势流向低电势。2.注意电动势与非静电力做功相关，内电路正电荷从低电势运动到高电势。3.注意电动势E=W/q与电源功率P=W/t=EI的区别
四、关于功率
1.注意UI≥I2R2.注意只有纯电阻UI=I2R=U2/R
五、关于部分电路欧姆定律
1.对于纯电阻I=U/R（其本质为UI=I2R）2.对于电动机转动时I
六、关于闭合电路
1.注意路端电压的两种意义U=E-Ir与U=IR2.注意U-I图像注意坐标的起点3.注意U-I图像面积的含义
七、电学实验注意点
1.实验数据注意有效数值的位数和单位
2.游标卡尺和千分尺读数注意最后一位3.欧姆表使用要注意欧姆调零（不是机械调零）4.欧姆表读数注意在中间部分5.欧姆表读数要注意读数太大与偏角太大的区别6.注意滑动变阻器的两种接法选择7.注意伏安法的两种接法选择
3磁场
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,B=Φ/S,是矢量，单位(T),1T＝1N/（A?m）
2.安培力F＝BIL(注：I⊥B)；{B:磁感应强度(T),F:安培力(N),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：（1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0
（2）带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下(a)f洛＝F向＝mV2/r＝mω2r＝m(2π/T)2r＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)；(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝弦切角的二倍）
高二期中考试各学科重要知识点及做题技巧总结!
