试卷分析的注意事项及考试答题技巧
通过考后试卷分析,学生可以从以下几个方面得到收获: 1.知识上的查漏补缺
所谓查漏补缺,就是找到学习上的薄弱环节,及时采取有效措施进行补充完善,让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中,通过正确答案和错误答案的对比,学生要重点找到掌握不牢的知识点,而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基础知识外,还要做好对知识的精细加工,做到举一反三。
有效巩固薄弱知识,可以通过多种方式。比如,英语学科可以制作单词卡片,然后将考试中拼错的单词写在卡片上,随身携带,随时复习,提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”,尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题,还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去,但要记住,平时要及时整理和总结,多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后,可以再重新整理,自己会做的可以删去,不会做的可以保留,如此反复,直至完全掌握。
2.注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面
能力的一次机遇。比如,学生平时学习不够踏实认真,容易浮躁,考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜,容易掉以轻心,最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好,要想有针对性地解决,需要在平时注意培养良好的习惯。
一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯:预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习,并做好笔记;多动脑,勤动手;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯,有以下几个步骤:①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。②心里要清楚什么是好习惯。③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。
3.分析自己的付出和收获是否成正比
一般来说,只要平时学习努力,做到考前认真复习,都会取得理想的成绩,但是也有例外:有的同学分数不低,但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数;有的同学学习明显比前期努力了,但还是没有考好,这时也不要灰心,而要继续努力,慢慢储备知识,做到厚积薄发。所以,如果考了高分,不要只是一味高兴,而应和自己的努力情况对比,找老师点评试卷,弄清楚自己付出了多少努力,这样,可以让自己持之以恒地努力学习下去。
学习如同长跑,贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼,开始跑在前头的,未必能笑到最后,一开始落在后边的,最终不一定是失败者。
4.正确对比,增强学习的信心和勇气
最简单的是纵向比较,就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比,更要比到细处,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。
另一种是横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说,语文、数学满分150,而自己语文考110分,数学考98分,哪一科考得好?不好判断,因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照,通过对比,帮助自己找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。
对比,既要找到自己的不足,也要发现自己的亮点,及时给自己打气,这样才会有信心和勇气继续进步。所以,进行试卷分析时,一定要把亮点找出来,要把进步找出来,要把劲头找出来,把考试当成学习的助推器,让自己更加优秀。
考试答题策略与技巧
容易题
很多同学一看题目炒鸡简单,这个我会!然后常常因兴奋过度而“乐”极生悲。 容易题其实并不是拉开分数的题目,所以绊倒在这类题上多亏。因为简单所以反而更不能轻视它。
对这样的题,谨守“细心”和“认真”二词,所谓“在战术上要重视敌人”。 困难题
有难题,先告诉自己不要紧张。
首先要明白,考场上人人平等。难题在绝大多数考生面前都是难的,而整体分数线是随考生的普遍成绩而“水落船低”的。因此,试题本身的难度对排名没有多大影响。
另外要谨记一个原则,一道题2~3分钟还没有思路,可以先放过去,等其他题做完后再回过头来慢慢地“啃”。这样常常会“柳暗花明又一村”。
如果老是钻牛角尖,只能增添急躁情绪,浪费宝贵时间,影响大局,而换一道题,常常可以使思路重新活跃起来。 “似乎曾经做过”的题
很多同学都因为这个“曾经做过”而摔过跤。
做这类题,千万不可简单轻率地按照练习过的方法照搬。中考出现同类型题的可能性非常大,但基本都是变式。如果按“想当然”去解题,就必定会出差错。 因此,审题是重中之重。 答错的题
很多同学几乎存在着一个共同的习惯,发现自己答错题后,会立即擦掉或划掉重写。这是不是你?
其实当发现有题做错时,先别急着划掉,要先在草稿纸上写上正确的解法再划。因为很多时候你会转念一想,发现原解题是对的,改错了。 如果确实错了,也不要用笔抹,只要把错误的地方圈出来即可。 不曾见过的题
“不曾见过”只是感觉而已,除了自主招生考试以外,考试内容完全超出教材和大纲之外的试题是不会出现的,出题人不会在考题上来戏弄考生,让考生猜谜语,要相信自己掌握的知识是完全能够做出此题的。
这时就静下心来,回忆一下题目的内容属于课本中哪一部分所讲的,想想这部分的知识体系及有关的解题思路和方法,这时就可能从中理出头绪。 特殊题
遇到这一类题,先不要感到束手无策。
这类题往往都有一套常规解法,一旦用常规解法解不出来的,就说明该题有特殊之处。这时要找出试题的“题眼”,即关键词句,这是答好这类题的首要条
件。试着换换角度,从多角度思考问题,尝试着把这道题分成几个层次去理解,或者用几种方法、几条原理去解,或采用逆向思维去解,这样就能在某一处突然明亮,顺手而解。 综合性很强的大题
遇到这样的题根本不要害怕,更不用感到“无处下手”,只要你采用分解的方法就能彻底解决。先把大题一步一步地分解成若干小题,然后把每一个小题做出来,最后综合在一起就是正确的答案。
其次,考试中的很多大题就是把教材中若干道小题综合在一起构成的。明白了这个道理,你对这类题就有了办法。 “一时想不起来”的题
我们经常会在考场出现卡壳的时候,明明平时很简单、很熟悉的题目、概念、定理或公式,到答题时突然想不起来。
首先不要慌张,也别坐在那里冥思苦想,先把此题放一放,去做别的题目。在做别的题目时,被遗忘的内容常常会自动的“跳”出来。
如果回头再想还是想不起来,就先想想课本或笔记中在遗忘部分前后的知识点是什么内容,然后再把这些知识点联系起来回想。
也可以找一找卷面上其他试题的内容,看看是否能启发回忆出遗忘的那部分内容。只要稍加留意或只想到一个字或一个词,就会茅塞顿开。 绝对答不出的题
考场必然会有经几次强攻硬啃仍不能解出的题,假如考试的时间不多了,不能再继续往下久想细思了,这时也不能放过,更不能让它空着。 对这种题,只要不倒扣分,就尽管放心地猜,大胆的“蒙”。
对那些选择题、填空题凭自己的感觉往上填,大题就写些相关的定理、公式,然后根据自己知道的简单题推一推,哪怕只有一些模糊的意识也要在答案上表现出来,力求得些小分。只要敢这样做,说不定就猜对了,蒙准了。总比让它空着白白失去得分的机会强。
时间安排和操作要领
1、考前五分钟:根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等,并迅速将试卷浏览一遍,看一看试卷是否有漏印的情况,看一看试题的基本类型,是否与我们平日做的综合练习有一些差别。通过浏览,使自己心中有数,从而合理地安排时间,同时也缓解紧张的情绪。
2、完成以上任务后还可以做两件事:一是着重浏览一下作文;二是看看默写题,先根据题目稍稍回忆一下,开考铃响可以先做默写题,但此时一定要再次仔细审题,避免开始匆促思考造成失误。
3、考试开始后:一般按照试题编排的顺序答题。答题时,要做到冷静、细心,必须认真研究每一个题干要求,题目怎么问就怎么答,既不能“想当然”,也不能“凭老经验”,尽可能做到准确、完整地答题。
4、文字简答题,我们在答题时,必须看清题意,避免答题时出现张冠李戴的情况;如果有字数限制的,要严格按照规定的字数去表达,无把握回答的,要先在草稿纸上草拟答案,然后誊写入答题卡,尤其要注意的是,针对近几年电脑阅卷的特点,答题时千万不能出现“越出界外”的现象。
5、基础题卷完成后,应把答案及时填入答题卡,以免后面因时间紧而漏涂、错涂。
6、复查:用时约10分钟 。一般来说,我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性,不要轻易改动,在复查时若要改动答案,必须以充分的理论根据作前导;同时,我们还可利用这段时间,对解题过程中丢下的难题作重点思考,防止出现漏答的情况;有的题目实在捉摸不透,也只得连估带猜了。 7、网上评卷需要注意的方面:
①文面与形式方面的要做到位(包括错别字与标点)。②用黑色的签字笔做题写作文。
③答题规范,按题号答题,不超过边线。④ 强调整个卷子上形式方面的东西:选完、涂好、写够、写满。 8、最后阶段学生的心理自我调试
①增强自信心:(多自我肯定与鼓励)②保持积极向上的精神,保持良好的心态,减轻压力;
③相信自己的能力,付出总有回报;不奢求在最后练石成金,但一定是无愧我心;
9、减少非智力上的失误:① 急躁的心理——做题不顺的时候;② 占便宜心理——自己做完后有意无意的看别人答案:不管对方是不是比自己强,一味的相信别人,随便的更改自己的选择;③ 猜答案心理——做完后看答案的排列顺序,功利的猜命题人的答案排列顺序,无原则无理由无根据的改动自己当初严谨审慎的选择。
试卷分析的注意事项及考试答题技巧
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