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教研活动记录
活动时间：3.22 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：听评课——酸碱盐 活动过程：
一．朱老师谈这节课的构思
基本框架：自主学习——合作探究——课内提升——点拨讲解 二．各抒己见评课堂
姜：朱老师特别注意引导学生利用笔记、学案进行自我复习，提高学生学习的积极性和主动性 孙：学生小组合作热烈，氛围较好
朱：能适时引导、点拨学生，让学生把握好思考方向
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教研活动记录
活动时间：3.29 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：加强集体备课 活动过程：
一、刘涛：为进一步提高教学质量，应注意同级及跨级部之间的研讨，并从中积累经验，以更好地指导自己的教学，那集体备课时应注意什么？ 二、各抒己见
1.一节课的设计应从多角度去构思，去考虑
2.注意在同课异构中积累教学设计和经验，可以写成反思、论文等。 活动时间：4.5 活动地点：理化生组 主持人：孙娜 参加人员：理化生组全体老师 活动内容或主题：加强实验教学 活动过程： 曹：把分组实验落到实处，让学生亲身经历实验探究的过程。 郭：演示实验一定要让学生看清实验的结果，在演示时如果实验现象不利于学生观察，应想法设法放大实验结果
王：老师应根据课程标准的要求，确定教学目标，设计实验方案。 陈：善于与学生共同创造实验的方案，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。
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教研活动记录
活动时间：4.12 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：听评课——《欧姆定律和电功率复习》 活动过程：
一、教学常规检查情况 分五方面评分：
1、备课：注意标好时间，时间分配，页码，教案号 2、作业及批改：各项要填写完整
3、听评课：注意不能只记录知识点，要记录教学过程，要有环节分析 4、教学反思：要有实质性内容，不仅是在写教学建议 5、学案及备课再利用：学案要单独装订，备课要有二次修改痕迹 二、评课
就本周姜老师的课进行经验交流
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教研活动记录
活动时间：4.26 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
活动内容或主题：期中质量检测评析 活动过程：
一．每位老师谈本次考试的得与失 二．各学科对试卷进行分析 三．今后工作的几点建议 特别要注重基础知识的落实
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教研活动记录
活动时间：5.3 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
活动内容或主题：听评课《物质推断专题复习》 活动过程：
以本次听课来研讨复习课的上法
朱：课前处理的知识，可以在上课前让学生交流，或以竞赛、抽查的方式在课堂上进行。
赵：题型较多时，可分为两类，基础的简单处理，只需学生明了方法，难点的应多进行变式和巩固
曹：专题复习重点应放在解题技巧上，不仅仅是文字式的总结 王：让学生学会自己审题
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教研活动记录
活动时间：5.17 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
活动内容或主题：听评课《磁场》 活动过程：
刘涛：新授课怎么才能上好，方法多样，怎样能更适合自己，能让学生更易理解，我们以马老师的这节课来谈谈新授课的上法
陈：导入时方法多样，主要是要能激发学生的学习兴趣，从而尽快地进入学习状态
姜：导入课题后，先让学生在小组内交流预习情况
孙：教师对该讲的问题一定要讲透，要拓展 朱：及时进行习题巩固
物理教研活动文本记录
