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整理精品杭州师范大学钱江学院大学生职业生涯规划与就业指导...

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杭州市中小学实验室管理制度

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杭州师范大学钱江学院《大学生职业生涯规划与就业指导》大纲 课程中文名称:大学生职业生涯规划与就业指导 课程性质:公共限选课

课程英文名称: University Student career planning and Occupation Guidance

总学时:32学时(其中课堂讲课20学时,讲座及座谈12学时) 总学分: 2学分( 各年级阶段0.5学分) 授课对象:钱江学院全日制本科学生

开课部门:招生与就业指导部(任课教师由招就部根据需要聘任) 考试方式:上课、讲座考勤占80%,社会实践20% 教材选用:《大学生就业指导》蒋胜祥主编、《杭州师范学院毕业生就业指导手册》自编教材

一、课程性质:

《大学生职业生涯规划与就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础,其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策,帮助大学生正确地进行自我分析与评价,实现正确的自我认知,根据自身特点和社会需求,引导大学生充分认知自我,合理调整职业预期,树立正确的择业观,进行初步的职业生涯规划,并以职业目标为导向,提高他们的职业素养,增强学生的就业竞争力。通过开设大学生就业指导课,让学生提前了解有关就业的基本知识,自觉地把大学生活同求职择业乃至将来的职业生涯联系在一起,努力做好知识、能力、素质、心理等各方面的储备,了解社会市场的需求和当前就业形势与发展,进一步引导学生准确定位,找准自身发展目标,顺利实现就业。

二、授课目的:

通过对一至四年级大学生进行就业指导,帮助学生树立正确的择业观念。让大学生了解当前就业形势、就业政策、社会职业状况、职业素质要求,认识自我

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个性特点,做好生涯规划,掌握就业的基本途径和方法,增强就业竞争意识和依法维权意识,提高就业竞争能力。

三、课程基本要求:

1、了解我国目前高校毕业生就业制度、形势、环境、政策等,明确就业指导的必要性。

2、认识社会职业和就业岗位,掌握职业基础知识,树立正确的职业理想和择业观念。

3、设计个人的职业生涯规划,提高自身的综合素质能力,根据社会用人要求,做好全方位的求职、就业准备。

4、调适健康的求职心理,掌握灵活的面试技巧,熟悉规范的交往礼仪,全面地展示自己。

5、深入了解就业规则,慎重地看待就业协议,维护正当的就业权利,把握每个关键环节。

四、课程教学形式:

根据就业指导课的理论性、知识性和实践性特征及学生特点,采取灵活多样的“四年一贯制”教学形式。教学形式主要分为三部分。第一部分为理论基础课;第二部分为课外实践;第三部分为讲座及座谈。理论基础主要包括:专业介绍与专业前景;就业与素质培养;专业学习与就业;社会职业与职业理想;正确认识自己;职业选择的原则与策略;择业心理及调适;大学生就业途径与择业决策;就业信息的获取与选择;求职材料的制作;求职择业面试;毕业生派遣与报到等。课外实践包括:通过走访等形式了解本专业的就业前景;采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求;走访校友及成功人士成长经历,从中得启发,找差距,写一篇分析文章;通过对求职简历的调查分析制作个性化简历;讲座及座谈分为:研路点睛;仕途人生;名企钱江行;创业之星等。 五、课程内容及学时分配:

一年级主题:专业思想与学习目的教育 学 时 数:6学时(讲座及座谈形式) 授课时间:学年上、下学期 授课对象:一年级新生 教学目标:

1、帮助学生了解相关专业的基本情况、培养目标、往届毕业生的就业情况,

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本专业的职业市场前景;

2、倡导新的学习观念, 树立终身学习的理念,指导新生进行自我管理,有目的地过好大学生活。

3、树立不断进取的人生目标,加强知识和能力准备,从而有目的地学习和提高自身的素质。

教学内容:了解当前大学生就业制度、本专业基本情况及职业途径;全面了解时代对大学生素质的需求;鼓励大学生积极培养良好的个人素质,有目的地过好大学生活,不断树立人生目标。详见《大学生职业生涯规划与就业指导》课程课时安排表。

教学方法手段: 1、多媒体教学

2、各系分别聘请专家、学长进行专业认知和专业学习报告 考查方式:课程论文

考查布置:课堂布置,要求学生从下列题目中任选一题;字数在1500字左右;可以自拟标题;在论文的第1页写上专业、年级、班别、姓名和学号。

可供选择的论文主题: 1、我对求职的认识?

2、大学生应该具备怎样的素质? 3、我对本专业的认识? 4、如何实现人生目标? 思考题:

本专业有何特点及本专业未来的发展前景如何?

本专业需要掌握哪些知识和能力,掌握本专业知识能到哪些行业和企业去? 本专业所涉及到的职业资格证书以及如何获得?

为了未来的职业梦想以后需要重点学习哪些知识,需要培养哪些技能? 你毕业以后的职业梦想是怎样的?

你是否准备考研,选择什么专业,有何打算?

二年级主题:自我认知教育及职业生涯规划 学时数:9学时

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