(3)具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。 (4)具有较强的开拓发展的创新能力。 (5)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 (6)具有良好的法律意识、环保意识和责任意识。 汽车的电源系统组成、原理；照明系统组成、原理；信号系统组成、原理；空调系统组成、原理；智能仪表组成、原理；电动座椅组成、原学习内容 理；常见辅助电气设备组成、原理； CAN-BUS系统组成、原理；舒适系统组成、原理；仪表系统组成、原理；汽车空调系统的组成、原理；车身电气系统常见故障的检测、诊断与排除；汽车电气设备常见故障、诊断与排除方法。 建立过程考评（任务考评）和期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占60%，期末考评占40%。具体考核表见下表： 考评方式 过程考评（任务考评）60% 素质考 10% 由指导教考技能考核项目与要求 评实施 师根据学生表现集中考评 根据遵守考评标准 设备安全、人身安全和生预习内容； 项目操作过程记录。 建议题型不少于5种： 填空 任务方案正确； 工具使用正确； 操作过程正确； 任务完成良好。 选择 判断 名词解释 问答 论述 计算 由主讲教师根据学生完成的工单情况考评 由实训指导教师对学生进行项目操作考评 工单考评20% 期末考评（课程考评）40% 实操考评30% 按照教考分离的原则， 又学校教务处组织考评
产纪律等情况进行打分。 注：造成设备损坏或者人身伤害的本项目计0分 表8－8、汽车电气设备构造与维修 10.汽车维护与保养（64学时）
教学内容：介绍汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车车身各总成部件的日常维护、一级维护及二级维护项目操作
教学要求：汽车保养最应该保养的是换机油和机油滤芯器，汽车保养最要经常做的是洗车，汽车保养最要经常检查的部位是轮胎表面和气压、机油尺度、冷却水位、刹车油位。 11.车身钣金整形（108学时）
教学内容：汽车钣金件展开图识读；汽车钣金工具认识和使用；汽车钣金件拆装、汽车车身整形等操作方法；钣金操作安全规范。
教学要求：能熟练识读钣金件展开图；能熟练拆装汽车钣金件；能熟练对汽车车身进行修复作业；培养和提高学生在汽车钣金作业上的实践技能，同时培养学生的创新精神，爱岗敬业、团结协作的职业精神。
12.汽车故障诊断与维修（108学时）
教学内容：汽车常用检测诊断仪器、设备；汽车故障诊断与排
除的思路、方法；诊断与排除汽车常见故障。
教学要求：掌握汽车常见故障的诊断排除等方面的基础理论知识；掌握典型故障案例分析方法；培养和提高学生在汽车检测维修上的实践技能。
（二）专业拓展课程
1.汽车保险与理赔（72学时）
教学内容：保险基础，汽车保险概述，汽车核保与理赔，汽车消费贷款与分期付款的保险等。
教学要求：培养学生基本的保险意识；掌握汽车保险的产品，把握保险公司承担责任的界限以及免赔的规定；掌握承包、理赔的基本流程；掌握汽车保险责任事故的查勘定损流程、损失评估原则及方法、识别欺诈的基本常识等。 2.就业指导（36学时）
教学内容：汽车维修职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求；职业生涯规划；就业形势、政策；求职过程及面试技巧；就业权益保护等。
教学要求：通过就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助学生了解我国、当地的就业形势、就业政策；根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业。
汽车专业组
2015年8月
汽车运用与维修专业课程标准
