14陈嘉庚办学教案
教学时间: 年 月 日 第 周 星期 上午
下午 课 题 四年级 第四单元 第14课《陈嘉庚办学》_ 1、知识与技能: 从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精
神，从而产生爱国热情。 教学目标 2、方法与过程: 有感情地朗读课文。 3、情感、态度与价值观:会认9个生字，会写9个生字。 教学重点 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点 通过人物的语言、行为、想法，体会情感。 教学准备 演示文稿(字词卡片) 第一课时 一、导入:
1、PPT出示人物图片，读题质疑 教 读课题，你想了解什么,
(为什么要办学、怎么办的,陈嘉庚是个什么样的人,) 2、学习字词。 二、读课文，整体感知
1、读课文，全文是围绕哪句话来写的, 学 2、课件:
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。 (1)读句子，画出重点词语。
(2)根据重点词语，你能提出什么样的问题,(为什么说是“爱 国”,)
过 三、深入学习，感悟人物内心
1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注 在书的空白处。 2、指导朗读:
回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说:“……。”
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说:“……。” 程 3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻
子说, 4、填空:
陈嘉庚在海外拼命打工，是为了( )。 四、深化体验，运用语言 第二课时 一、导入
上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实 业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样, 二、检查学生词语掌握情况 1、理解字词
华侨 重洋 诚信 积蓄 耽误 欺侮 简朴 2、基础练习 (1)形近字组词 桥( ) 赚( ) 悔( ) 骄( ) 谦( ) 诲( ) 侨( ) 歉( ) 海( ) (2)总结规律 三、指导写读后感
1、你认为陈嘉庚是个怎样的人,概括的说说。
2、文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动,小组交流。
3、作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢,结合自己的实际谈谈。
练习作 以读《陈嘉庚办学》为题写一篇读后感。 业设计 14、陈嘉庚办学
辛勤劳作 有所积蓄 板 书
陈嘉庚 拼命赚钱 办学校 热爱家乡 设 计 诚信经营 源源不断
陈嘉庚，是著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家，福建同安县集美社人(现厦门市集美区)，厦门大学、集美中学、翔安一中、集美学村、翔安同民医院等，均由陈嘉庚创办。成长于郑成功抗清复明故垒的陈嘉庚一生具有强烈的爱国情相关知识 怀，为辛亥革命、民族教育、抗日战争、解放战争、新中国的建设链 接 作出了卓越的贡献。生前曾被毛泽东称誉为“华侨旗帜、民族光辉”。厦门大学、集美大学(前身为集美学村各校)两校师生都尊称其为“校主”。晚年的陈嘉庚，请人在鳌园刻录“台湾省全图”，念念不忘国家统一～
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14陈嘉庚办学教案
