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板 书 设 计 9.我们的消化系统 消化系统的保健要求 1、保持口腔 2、养成良好 3、多吃营养 4、食具要清洁 5、张张学习 -!
四年级健康教育 总第序号（10）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 10.辨味专家---舌头 课 型 新课 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头 通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 发展味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 合作探究法。 调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 教 学 过 程 1、导入，引出主题 （1）教师和学生一起玩舌发出声音。 （2）提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？ 2、认识舌头各部分的名称及部位 （1）师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。 （2）学生边观察边发言。 （3）教师把自己的手当作舌头演示，学生认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。 （4）师：刚才小同学们说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件） 3、了解舌头的作用 （1）学生和教师试试舌头不动，还能不能说话。 （2）师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论） （3）学生用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问： 你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。） （4）学生和同伴互看，比较舌头的异同。 教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。） （5）教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。 4、讨论如何保护舌头 （1）师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样-!
保护自己的舌头呢？ （2）学生讨论。 （3）师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。 10.辨味专家---舌头 板 书 舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太 烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还设 要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭 后漱口，让小细菌无法生长。 计 -!
四年级健康教育 总第序号（11）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 11.了解疫苗 课 型 新课 使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。 懂得打预防针可以预防多种传染病。 消除对打针的恐惧心理。 探究法。 书中图 教 学 过 程 一、 板书课题。 同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针 的感觉呢？ 表扬勇敢地打预防针的同学。 二、 为什么我们要打预防针呢？ 打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核 病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。三、 打预防针要注意什么？ 1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目 的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届 中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。 2、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。 3、切勿空腹接种，以防晕针。 4、打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣 食物。 5、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。 四、作业：为什么要打预防针？ 板 书 设 计 11.了解疫苗 预防多种疾病 百日课、白喉、破伤风 结核病 脊髓灰质炎 麻疹 -!
四年级健康教育 总第序号（12）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 12.冬季防冻伤 1.知道在下雪天要注意的安全常识。 2.在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。 3.一是注意防寒保暖。 知道在下雪天要注意的安全常识。 怎样防冻伤。 合作探究法，交流法。 人们在雪天活动的图片。 课 型 新课 教 学 过 程 一、谈话导入 小朋友们，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！ 二、讲述故事《小恐龙的一天》 （了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项） 提问：1.森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？ 2.恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？ 3.恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 4.小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？ （引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。） 三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。 1.打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2.独自到冰面上玩，追逐打闹。 3.下雪后，在马路上奔跑。 4.玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5.下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6.不戴帽子、手套，外出玩耍。 小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到
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