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四年级健康教育 总第序号（1）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 1.你的兴趣是··· 课 型 新课 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 帮助学生了解兴趣是学习的动力。 引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 合作探究法。 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 录音机 配乐录音带。 教 学 过 程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 （学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言） 3．活动明理 （1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 （2）做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 （3）谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 （4）开个小擂台赛 分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。 （5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课-!
有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 4．总结全课 同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。 板 1.你的兴趣是··· 书 兴趣是学习的动力。 设 计 -!
四年级健康教育 总第序号（2）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 2.你会学习吗？ 课 型 新课 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。 通过教学使学生认识到，要养成好的习惯。 怎样让学生养成好的习惯。 探究合作法。 书中图。 教 学 过 程 1．导入 师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。 2．学文明理 （1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。 （2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。 3．活动明理 （1）演一演 通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如： 熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。 熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。 （2）填一填 教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。 如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。 熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。 4．总结全课 通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，-!
小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。 板 书 2.你会学习吗？ 设 要养成好的习惯。 计 -!
四年级健康教育 总第序号（3）课时 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 3.挑食的毛病要改掉 课 型 新课 通过改变挑食的习惯，懂得自己战胜自己的重要性。 挑食的危害。 怎样改掉挑食的毛病。 合作探究法。 教科书。 教 学 过 程 一、练一练 1、今天我们来开个挑食诊所，首先，请每个同学在纸条上写一句话，内容：“我不喜欢吃……”或者“我最讨厌吃……”“我从小就不吃……” 2、将每人写的纸条，卷起来放在一个盒子里。主持人随便抽一张向全班宣读。 3、读完后，请抽到的同学介绍自己为什么“不喜欢吃”“最讨厌吃”“从小就不吃”。 4、全班同学做“医生”，集体来给这位同学“治疗”挑食的毛病。 5、教师小结： 挑食是一种不好的习惯，改变挑食的习惯，就要下决心“战胜自己”。 与别人打仗，战胜别人很难；但更难的是，与自己打仗，战胜自己。 冬天天气冷，因为怕冷，早上懒得起床。战胜自己，就要勇敢地起床。 做数学作业，最怕做应用题。战胜自己，就要勇敢地去做。 学习中、生活中，要战胜自己的事情很多很多。 希望同学们都能成为“战胜自己”的“常胜将军”。 二、读一读 教师出示故事，让学生读一读。 陈平同学不吃肥肉，为了改变这种习惯，第一次将肥肉放在碗边闻一闻；第二次就用舌头舔一舔；第三次尝很小一点肥肉；第四次吃的肥肉再大一点。第一次达到目的，就在日记本上写道：“今天，我战胜自己了！”“我又战胜自己了！”以此来不断激励自己。最终改变了不吃肥肉的习惯。 三、想一想
长春版小学4年级健康教学教育方案计划全册教学方案计划教育教案 - 图文
