乡村少年宫第二学期活动计划
一、指导思想：
教育学生掌握计算机基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得信息技术来源于实践又反过来作用于实践。提高学习计算机的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的信息技术，人人都能获得必需的信息技术，不同的人在信息技术上得到不同的发展。培养学生应用计算机知识解决问题的能力。 二、活动目标：
为了唤起和发展学生对计算机及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地展现他们的信息技术才能，以及培养他们一定的探索研究能力，通过强化性的思维训练，培养学生解决生活信息技术的能力和学习计算机的兴趣，提高学生的信息技术综合素质。让学生在信息技术素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好计算机打下坚实的基础，引领学生走进神奇的信息技术的海洋。 三、活动措施：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和信息技术与生活的密切联系。
3、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
4、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。 5、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究信息技术知识的兴趣。 6、通过兴趣班的活动，切实调动学生与信息技术的感情，对今后培养学生学习信息技术的兴趣大有帮助 四、活动内容：
1、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。通过这些问题加深对课本知识的理解。
2、可向学生讲解一些有关信息技术竞赛的题型，以便于参加这学期的信息竞赛。 3、可让学生收集一些适合他们兴趣的信息技术知识，如有关中外信息技术史的材料，或著名计算机家的故事，培养科学的学习态度。
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五、活动计划表
准备工作 第1周(2.25-3.3) 周二 第2周(3.4-3.10) 周三 周四 周二 周三 第3周(3.11-3.17) 周四 周六 周二 第4周(3.18-3.3.24) 周三 周四 周六 第5周10月1日 (3.25-3.3.31) 周二 周三 第6周(4.1-4.7) 周四 周六 周二 第7周(4.8-4.14) 周三
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周四 周六 周二 周三 第8周(4.15-4.21) 周四 周六 周二 周三 第9周(4.22-4.28) 周四 周六 周二 周三 第10周(4.29-5.5) 周四 周六 周二 周三 第11周(5.6-5.12) 周四 周六 周二 周三 第12周(5.13-5.19) 周四 周六
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周二 周三 第13周(5.20-5.26) 周四 周六 周二 周三 第14周(5.27-6.2) 周四 周六 周二 周三 第15周(6.3-6.9) 周四 周六 周二 周三 第16周(6.10-6.16) 周四 周六 周二 周三 第17周(6.17-6.23) 周四 周六 周二 第18周(6.24-6.30) 周三
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乡村少年宫计算机室第二学期活动计划
