第
19讲 一波三折动心弦
——如何写好事情
概述 初中语文 部编版
适用年级 课时时长（分钟）
初中三年级 90
适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点
【教学建议】
作文如何写好事情
1.了解写事作文的写作思路，掌握写事作文的方法； 2.通过赏析写事范文，领会写作技巧； 3.运用所学写事作文的方法进行写作练习。 通过赏析写事范文，学习写作技巧。 运用所学写事作文的方法，写出精彩的事情。
本节的教学重点是学习记叙文中如何写好事情。事情是记叙文中必不可少的组成，也是最为核心的元素。要想写好一件事，不仅要做到叙述完整具体，而且要做到叙事生动有波澜。
学生学习本节时可能会在以下两个方面感到困难：
1.分不清主次，详略，面面俱到地一一道来，容易将事情写成流水账。
2.常采用平铺直叙的叙事方式，让读者看了开头就猜中了结局，叙事缺乏设计感，不能吸引读者阅读。 教学过程
一、导入 【教学建议】
叙事，是作文的基本功。歌德曾说过“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说清楚了。”那么，怎样才能写好一件事呢？首先要让整个事件完整突出、细节生动、详略得当，这是叙事最基本的要求，符合这个要求的叙事只能算良好，还达不到优秀的标准。想让叙事令人拍案叫绝，一个最重要的原则就是叙事避免平铺直叙，一潭死水，一定要制造出点火花，这样事情才有看头。制造火花可以借助欲扬先抑或者设置悬念等写作手法。
二、知识讲解
知识点1 叙事的要求
【教学建议】
在讲解叙事的要求之前，可以随机提问学生“好的叙事应该具备什么特点”，根据学生的回答再来总结叙事的要求。 1.突出中心
根据题目，选定了某件事后，就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点、意义或生活哲理，找出它闪光的地方。记事内容已经确定，但其中的意义却还可以挖掘。 2.一波三折
文似看山不喜平，平铺直叙的叙事方式无法吸引读者的阅读兴趣，会让人看了开头就猜中了结局，这样往往缺少新鲜感，而导致拿不到高分。好的叙事要起伏有波澜，善于设计情节，让人有一探究竟的欲望。可以采用欲扬先抑的手法，也可以通过设置悬念来达到一波三折的效果。 3.叙事完整
要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。 4.真情实感
唯有真情才动人，记事的过程一定要饱含感情。单纯的记录一件事，这如同新闻报道一样，虽然足够客观，但不符合初中阶段记事文的要求，只有情感充沛，让读者读完之后感同身受，才算成功的叙事。 5.生动描写
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能凸显人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 6.详略得当
记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
第19讲老师、学生版
