考单招——上高职单招网 11．对文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．屑榆为粥，讲论不辍 屑：把…磨成碎末 B．城固辞，使者委而去 委：舍弃，丢下 C．城置之未尝发 D．天下益惮之
发：发放，发送 惮：畏惧，害怕
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①寒而饮，何责焉
②君子博学而日参省乎己
②于其身也，则耻师焉
B．①会里人邹亻叔 欲葬亲，贷于人无得 C．①士以为且死职，天下益惮之 D．①奴以米易酒，醉卧于路
②不者，若属皆且为所虏
②以五十步笑百步，则何如
13．以下句子分别编为四组，全都表现阳城清廉正直的一组是（ ）
①城遇之，虑其耻，退自匿 ②城固辞，使者委而去，城置之未尝发 ③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等 ④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度 ⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外 ⑥月俸取足则已，官收其余
A．①④⑥ B．①⑤⑥
C．②③④
D．②③⑤
（ ）
14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．阳城为人谦虚恭谨简单朴素，品行深受人们的景仰，前来求学的人接连不断，当地人有了争执，不去官府而都找阳城来裁决。
B．阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒渴并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰他，让他不必自责。
C．阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不象其他谏官那样勤心政事，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却不怕触犯君威，挺身而出，仗义执言。
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D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，提倡修养孝道德行。在他的教育下，太学诸生都能严守法度。
四、（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。 译
文： 。 （2）城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。 译
文： 。 16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 赋得自君之出矣 张九龄 自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。
（1）这首诗塑造了一个怎样的人物形象？（2分）
（2）诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？（4分）
考单招——上高职单招网 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两题作答）（4分）
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫!________ 。”（《论语》）子曰：
“________ ，见不贤而内自省也。”（《论语》）
（2）杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬
州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“ ， ！”
（3）《荀子·劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。“这与韩愈《师说》中
“是故
， ”的观点是相同的。 五、（18分）
阅读下面的文章，完成18—21题。 根的神韵 张和平
山岩上的树根挺立于悬崖一侧，与山野和头顶的青松凝为一尊力的塑像。 紧抓着苔滑的崖壁，把力挤进山岩，去探索生命的源头，为头顶的绿色汲取营养，然
后目睹古铜色的虬枝突进苍穹，挺向蓝天。
你本属于一片沃土，可以分享花香和欢乐，因立志太高，便注定了此生的孤独和磨
难，注定终生与清贫为伴。
在风与雨的交错处，你抓住属于自己的机遇，拼命汲取营养，然后把希望寄托于自己
的心头。
于是在磨难中，你畸形地生长，扭动的躯体便是你奋斗的足迹。
即使在诗意疯长的季节，诗人留恋的也是你头顶的青松，不曾想到忍受孤独饱经风霜
的你。
你静静地思考着，默默忍受着命运的安排。
考单招——上高职单招网 面对幽深的峡谷，你已别无选择，惟有拼命地生长。用智慧和力量去熔化山岩，顽强
且韧劲十足地去开垦坚硬的土地。
村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。 于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。
你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成血
管，把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。
树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。
乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定终身，寻情约会，你无私地奉
献出自己裸露的躯体，显示出博大的胸怀。
展览室里的根立于文雅的红地毯上。
此时，你被扒光了皮，甚至挤掉最后一丝血液。然后在你的伤疤处涂上一层漆，默默
地向人们昭示着什么。
这是一种畸形欲望，你出卖了灵魂，将一生都交付出去，不再属于自己，甚至连姿态
都屈从于设计者的意志。
你不再拥有赖以生存的山岩、泥土。尽管阳光异常充沛且温度适宜，你只能望着窗外
的绿色，感叹失去的一切。
人们或对你品头论足。或将你拱手转送，或牟取暴利，你成了人们的一种玩物。 终于，你忍受不起百般的折磨，发出了痛苦的呻吟，但随之被无情地抛进了熊熊燃烧
的炉火。
18．（1）文章第一部分划线的句子中“命运的安排”指的是什么？
（2）如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠
久的化石”的含义？（4分）
考单招——上高职单招网 （1） （2） 19．你认为本文在结构上最突然的特点是什么？作者这样安排有什么作用？（4分） 答： 20．（1）山崖上的树根、村头老榆树的树根与展览室里的树根各有什么样的特点？请
各用两个词语来概括一下。（3分）
① ② ③ （2）综合全文看，作者通过对根的神韵的描写，表达了怎样的人生思考？请用简
明的语言叙述你的看法。（3分）
答： 21．下面对本文的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．这是一篇状物抒情的散文，文章在诗意的描绘中融入了作者对根的神韵的赞美，表达了对人生价值的思考。
B．文章以第二人称“你”的形式，将根拟人化，视作有思想有感情的人，赋予了根各种感情的体验，增加了文章的感染力。
C．文章通过对山崖上的树根、村头老榆树的树根的描写，将写景、抒情、说理巧妙地融为一体，突出了根的神韵。
D．文章的三个部分言简意丰，通过不同角度的观察与描写表现了根的神韵，语言深刻蕴藉，主旨含而不露，令人回味。
E．文章第三部分借根“出卖了灵魂，将一生都交付出去，不再属于自己，甚至连姿态都屈从于设计者的意志”，对根的屈服提出了委婉的批评。 六、（12分）
22．根据下面的材料，筛选并整合信息，给“全光通信”的概念下定义。（4分）
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