师：同学们，你们发现这一小节在文字表述上有什么特点吗？请同学来说。
生：我发现有词语反复重叠的现象，比如：“冰冷冰冷，褐色褐色，潜身在潜身在……”（变颜色）（录音10）
师：是呀，词语的反复重叠，可以使其表达的感情更强烈，更细腻。
那么，这里“冰冷冰冷”是什么意思？嗯，“冰冷冰冷”就是很冷很冷，冷到了极点。一个世纪就是一百年，多么漫长的时间呀！
师：“褐色褐色的土地”又给我们什么感受呢？
对,这里突出强调种子在冰冷的泥土里蛰伏等待时间之漫长，生存环境之恶劣。
还有什么体会？请同学来说。
生：这一小节有比喻句：“冰冷冰冷的世纪”——是比喻漫长而寒冷的冬季。“一条小小的沉默的鱼”——是比喻这一粒种子。这里鱼儿的“小”和冰冷冰冷的世纪的“长”、海底的“大” 形成鲜明的对比，从中我更深刻地感受到种子生活在艰难的环境里，它面临着巨大的困难。（录音11）
师：同学们很会读书，体会深刻，能把你们的感受读出来吗？
3）指导朗读
请同学们齐读第一小节，注意词语反复重叠的特点，读得时候声音低沉些、缓慢些，读出冬天的寒冷而漫长。（录音12） 教师引读：就是这样一粒小小的种子，身处在黑暗、压抑的土层下，却依然对生活充满期盼、充满向往。
2、品读第2小节（课件15） 师：鱼儿在大海里自由来去 我却憩睡在母亲怀里
生齐读：让水分滋润着我的躯壳，
让梦儿孕育在我的心底。（录音13）
引导：是啊，我虽然憩睡在母亲怀里，但我努力“让水分滋润着我的躯壳，让梦儿孕育在我的心底。”正所谓平静中孕育着力量。
同学们，想一想，经历了一个漫长而又寒冷的冬季，这是怎样的一种期待，又是怎样的一种渴望呀！请同学试着读出种子的期待与渴望。（录音14）
（二）深入梦境，感受美好，品读3-8小节 1、读文做批注
师：在这个冰冷冰冷的世纪，种子的梦是什么呢？ 课件16：
请同学们轻声读课文，边读边思考，把你的感悟写在课文的空白处。
渗透方法：大家读得很投入！读书就应该这样，一边读，一边想，还要把自己的感悟写下来。这就是读书习惯的养成。
2、交流汇报
师：请同学跟大家交流你的看法。
1）品读第3小节，体会种子“生根发芽”的艰难历程 课件17：
生：梦儿伴随着我甜蜜的叹息，根需帮助我轻轻的吮吸，为了冲破那土层的压力，我一点一滴地积攒着力气。
我从诗歌的第三小节知道生根、发芽就是种子的梦，它为了冲破土层的压力，实现自己的梦想，它在一点一滴地积攒着力气。（录音15）
① 理解“一点一滴” （课件变色）
师：就是这“一点一滴”的力量，那么的微不足道，可种
子并不放弃，依然执着地一点一滴地积攒着力气。同学们，你们从中能体会到什么呢？
生：它是为了实现自己的梦想而努力，一点一滴的力气虽然微不足道，但水滴石穿，只要种子能坚持不懈的努力，我相信它一定能冲破土层的压力。
生:我还明白了一点，就是不管我们面临的困难有多大，就像种子顶着的褐色褐色的厚重的土层一样，我们一定要有勇气面对。只要做到坚强勇敢，持之以恒，相信点滴的积攒是可以获得最后的成功的。（录音16）
②形象体会种子的力量
师：是啊，多么坚强有毅力的种子。我们来看一看种子是怎样一点一滴地积攒着力气。
（课件18演示：种子破土而出的画面） ③体会精神，指导朗读
师：从刚才的画面中，我们可以看出这是一粒怎样的种子呢？ （课件19：句式练习）
这是一粒_______的种子。请同学来说。 生1：这是一粒努力的种子。 生2：这是一粒持之以恒的种子。 生3：这是一粒顽强的种子。
生4：这是一粒坚持不懈的种子。（录音17）
师引导：好，同学们，现在你们就是那被压在泥土下，甚至是压在岩石下的微小的种子，怀着你们美妙的梦想，为了破土而出！你们在一点一滴地积攒着力气！抵抗着巨石的压力，一起读第三小节。 课件20（录音18）
2）品读第4小节，体会种子力量之源 师：是什么带给种子这无穷的力量？
教师引读：
我一点一滴的积攒力气，因为——（课件21）齐读 我思念那明媚的春光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们也同样思念着我，
于是降下了相思的雨滴...... （录音19）
师：读着这些语句，你读出一个最有情感的词语了吗？对，是思念。（变颜色）谁能给它换个近义词？请一名同学说。
对，还可以换成“想念”一词。
那你们认为哪个词语更恰当一些，能说出理由吗？ 师：对，思念比想念程度更深，思念是悠长的，来，慢慢读，试着读出你的理解。
生读第四小节（录音20）
师：追求是无止境的，生根发芽，冲破土层的种子还有什么梦想，请同学来读第5小节。（录音21）
3）品读第5小节，体会种子长叶的顽强 课件22：
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓的伸展腰肢， 好慢慢的击碎冰雪的妒嫉。
师：能和大家说说你又读懂了什么吗？
生：我从这一小节读懂了生根发芽后的种子继续着它美好的梦想：就是要长出绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语——也就是去感受世界的美丽。
生：我似乎感受到了种子身上有一种傲骨——再大的困难也压不倒它——伸展腰肢，击碎冰雪，傲然展示着自己生命的
绿色。（录音22）
师：来吧，孩子们，我们一起读这一小节，读出种子的顽强。
（录音23）
小结过渡：同学们，一粒种子为了实现自己的梦想，面对再大的困难它都不畏惧。从它身上你能学到什么？（录音24）
生：一粒种子遇到困难，它不退缩，为了实现自己的梦想知难而进，我也要像种子一样，学习它这种积极进取的精神。
4）品读第6、7小节，体会生命的绚丽 ①读文谈感受
师：对，积极进取的种子继续着自己的梦想，请同学读6-7小节。（录音25）
课件23
然后开出了鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比这世界上的一切都美丽......
师：(课件24)为了阳光与春风的召唤，种子战胜了冰冷的世纪、冲破土层的压力，击碎冰雪的嫉妒，它凭着自己的坚毅终于开出了鲜艳的花朵，这生命的花朵该是多么的艳丽呀！同学们，这两小节让你明白了什么？
生1：我想是种子不懈的努力与追求才换来了这花的艳丽。应该就是我们平时所说的有付出才能有所收获吧。
生2：我也想说：面对困难，种子毫不畏惧，无论是冰冷的世纪、土层的压力还是冰雪的妒嫉都吓不倒它。它开出了鲜艳的花朵，让生命酿成金色的蜜，——这都是种子对一切美好生活
我愿意相信他的盟誓 醉心于他甜蜜的许诺里 我把爱情倾心交付 让生命酿成金色的蜜
种子的梦讲稿2
