如何丰富写作语言_写作技巧

如何丰富写作语言_写作技巧

如何丰富写作语言

文/ 高雯健

语言是人类最重要的交际工具，人们运用它交流思想，组织社会生产，开展社会斗争，推动历史前进。我们写作就是把语言以文章的形式表现出来，以表达作者的看法、见解和思想感情。要想写出好的文章来，就必须提高语言素养，提高运用语言的能力，丰富写作语言，使文章靓起来。

一、重视语言基础，增厚语言功底。

语言的连贯、清晰、用词准确，是正确表达作者思想感情的先决条件。准确掌握词语的音、形、义，尽可能掌握更为丰富的词汇，写作中力求前后通顺，没有语病；语言表达清楚，经常翻查字典、词典是非常必要的。

课堂教学也是增厚语言功底的主渠道。阅读精美课文，培养阅读兴趣，培养阅读能力和良好的阅读习惯。学好这些课文，会使学生增厚语言功底的坚实基础，让学生吸收和积累语言材料，由低年级开始逐步养成阅读文章划出好词佳句的习惯，可以随意发挥，各喜所好，划出自己喜欢的句子，积累自己喜欢的东西。长此以往，语言功底会逐渐深厚。

二、挖掘生活源泉，丰富写作语言。

现行人教版语文的写作、口语交际、综合性学习的设计大多与生活密切相关。我们要关心生活、热爱生活、捕捉生活中的“亮点”随时记录下来，说自己想说的话，如：到社会福利院慰问演出、体验军训生活、参加社会公益劳动，毕竟亲身经历过的事情要比生搬硬套、胡编乱造强得多。把事情的起因、经过、结果叙述清晰，结合口语训练把口语形成文字表达出来。

写日记也是一种很好的途径，长期积累、训练对丰富写作语言效果显著。

三、阅读名篇佳作，善向高手学习。

课本、名著导读、名篇佳作，都是我们学习的范本，阅读课内外古今文学名著更是我们学习语言的必不可少的重要方面。

四、增强表达效果，写作语言生动。

语言的生动是文章令人赏心悦目的关键。生动就是强调语言的表达效果，让文章形神兼备，使人如临其境，留下鲜明而又深刻的印象。

1、斟酌字词用法

必须学会精选字词、锤炼自己的语言，努力寻找最合适、最贴切的词语。(写作技巧 )下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系上一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

2、善用修辞方法

善于使用比喻、拟人、排比、反复等常见的修辞方法，都是使语言生动的有效方法。《安塞腰鼓》中，运用到排比，如：“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”也有反复与排比结合起来使用的，如：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”有了这样一些修辞手法的灵活运用，那么一篇普通的文章就明显增色不少。修辞用得好，可以变抽象为具体、变枯燥为生机、化腐朽为神奇，增强作文语言的表现性、形象性，修辞一定用得自然、贴切、精妙，方能起到形象生动的作用。

3、引用诗文名言、典故

古诗词向来以凝练优美著称，有的慷慨豪放，有的婉约清丽，同学们积累了许多，如果在平时的写作中能合适地引用，就一定能让原本平淡的句子靓丽起来。

例如：关于书的名言：①我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽②生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚又如：与马有关的历史人物和历史故事：①伯乐相马②老马识途③按图索骥④秦琼卖马。

4、运用想象与类比

运用想象与类比体会诗中描写的优美意境，例如：萤火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落满天空，闪闪烁烁的声音从远方飘来。

（江河《星星变奏曲》）5、注意细节描写有次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。（高尔基《童年》）这句话细致地描绘了外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默流泪的细节，感人肺腑。作为学生来讲，只要积累了一定的词汇量，能够较清晰的区分这些词语的差别，灵活运用到自己的习作中去，平时多加练习，熟练运用各种手法，那么学生就能够写出一篇较为不错的文章出来，也容易使读者觉得眼前的文章是一个有血有肉的生命个体。外貌描写要突出人物特点

湖北荆门五里中心小学 刘克锡

[病文入院]

爸爸五十多岁，白头发，高额头，红扑扑的脸蛋上一双眼睛炯炯有神。爸爸最大的特点

就是爱看书。 一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸，只见他还在看《三国演义>。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”爸爸问：“什么菜呀？”我把饭碗伸到他的面前：“还有辣椒炒瘦肉呢！”我把饭碗放在爸爸旁边，等我吃完饭再进去时，竞发现他把饭碗当作烟灰缸了。

【把脉诊断】

这篇文章人物特点鲜明，但美中不足的是：1.外貌描写没为人物特点服务；2.外貌描写不真实。

【处方配药】

怎样描写人物的外貌？

一、仔细观察，抓住人物特点

描写外貌时，要注意“以形传神”，把人物的特点反映出来，决不能为写外貌而写外貌。如上文中的第一段，应抓住能突出爸爸爱看书的外貌来写，而不要把观察到的外貌统统写出来。

二、刻画神态，反映内心变化

人在不同环境中，心境都有一定变化，这种变化会表现在外表上。习作中，同学们要准确地刻画人物神态的变化，把外貌描写同故事情节结合在一起。

三、注意身份，不能张冠李戴

人物的年龄、性别等不同，外貌特征也存在差异，不要随意乱写。如“红扑扑的脸蛋”是描写小孩儿外貌的，怎么能用在头发花白的爸爸身上呢？

【康复出院】

爸爸虽然刚刚五十出头，但头发几乎全白了，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的“动脑筋爷爷”。自我懂事以来，我就知道爸爸爱看书。

一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸烟，一边看《三国演义>。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”“嗯。”爸爸回答。我又喊了几声，可回答我的还是“嗯”。我无可奈何，只好把饭碗放在爸爸旁边。我吃完饭，走进爸爸的房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来，爸爸看书入了迷，把饭碗当烟灰缸了。我忍不住笑起来，爸爸看到他做的“好”事，也哈哈大笑起来。

难怪妈妈总是埋怨爸爸是个书呆子呢！

【回访复查】

文章开头紧扣中心描写外貌，把爸爸与“动脑筋爷爷”联系起来。然后写爸爸看书把饭碗当烟灰缸，“书呆子”的形象跃然纸上。结尾干净利落，既总结了全文，又呼应文章的开头，棒极了！新材料作文“一味地质疑”构思演练

广东 张锦雯

【文题】

阅读下面这首小诗，根据要求作文。

一味地质疑，已失去了信任／习惯了批判，便忘却了赞美／沉迷于反抗和叛逆，捕获目空一切的快感／可是／如果只剩下否定和不满／我们将在何处安置幸福和快乐？

请根据小诗的内容，结合你的认识和体验写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于800字。

【写作提示】

1.看内容，理关系

诗歌涉及两方面内容，一方面是写在前面的较为类似的态度或做法： “一味地质疑” “习惯了批判” “沉迷于反抗和叛逆”“否定和不满”；另一方面是前面的态度或做法所产生的影响，分别是： “失去了信任”“忘却了赞美”“捕获目空一切的快感” “在何处安放幸福和快乐”。

2.抓关键，辨倾向

从修饰词“一味”“习惯”“沉迷”“目空一切”来看，出题人并不认同这种态度或做法，从而发出了“我们将在何处安置幸福和快乐”的疑问，暗示这种做法不利于我们安置幸福和快乐。

这是个现实感很强的文题，写作重点是结合自己的认识和体验，谈对“一味地质疑”的看法。如果避开“一味地质疑”的做法，只谈怎样才能幸福快乐（如“简简单单就是幸福”“快乐就在身边”等），或只探讨人们“一味地质疑”的原因，不谈此类做法的影响，则对文题材料的理解不够全面，不符合出题人的要求。

【构思指导】

构思方向一：

指出“一味地质疑”的态度做法带来的负面影响，呼吁“信任” “赞美”，共创幸福快乐的生活。不分青红皂白地质疑，于人于己于社会都不利。对他人不利——伤害感情，影响关系，打击积极性。对自己不利——容易形成偏见，走向偏执，失去信任，忘却赞美，不利于个人进步。对社会不利——弥漫负面情绪，消解正能量。在“多疑症”盛行的年代，民众的情绪很容易被操控。可以将立意细化为：

别让质疑压倒赞美（适用于亲子、医患、师生、同事、上司下属等关系）；

别让质疑挡住了好人的行善之路；

给赞美留点儿位置，盲目质疑不利于体育事业发展；

青春期的叛逆要适可而止；

客观报道传递力量，盲目质疑制造恐慌。

构思方向二：

盲目否定不利于社会发展，理性质疑有利于人们幸福快乐。理性质疑者往往是有德有识有胆的优秀人才，他们的质疑，表面看来是对人、事的反对，实质上是发自内心的支持，是对完美境界的执着追求。质疑声增多是公民参与意识提高，公民言论受到重视的表现。长此以往，各项事业定会有大进步。

【素材链接】

1.中国社科院201 3年1月7日发布的《中国社会心态研究报告2012-2013》（《社会心态蓝皮书》）显示，中国社会总体信任指数进一步下降，低于60分的“及格线”。人际间的不信任进一步扩大，只有不到一半调查者认为社会上大多数人可信；而群体间的不信任也在加深和固化，表现为警民、医患、民商间等许多主要社会关系间的不信任。

2. “最美抗癌女孩”鲁若晴用微博记录抗癌故事，却被人怀疑是网络炒作的虚构人物，本应得到支持的美丽女孩却承受了质疑声的伤害。

3.海口某小学一位老师收到学生捡到的钱包，几经周折联系到了失主后，却换来对方的质疑——“钱包里的钱怎么少了？”做了好事却被质疑，这是对好心人尊严、名誉的伤害。

4.雅安地震发生后，中国红十字总会呼吁各界积极捐款捐物，参与救灾，但其公信度遭到一些人质疑，甚至出现“深圳红十字会为地震筹款，市民绕行”的事件。众多演艺明星加入到赈灾行列，但随着捐款数额曝光，不少网民对明星的表现产生了怀疑。穿婚纱播报的女主持，亲赴灾区发钱的企业家，被人质疑是“作秀” “炒作”。沈阳百岁老人关英汉为芦山地震灾区捐款10.3万元，一些网友赞其为“最美爷爷”，也有网友怀疑老人可能涉嫌慈善造假，甚至有网民怀疑老人是给红十字会“当托”“当枪使”。

5.安徽省合肥市“红头车”公益车队受到社会各界称赞，但这项免费公益服务在现实中遇冷。主动拦车的市民较少，当志愿者主动停车介绍身份、询问是否需要帮助时，还遇到了市民的“冷面孔”。

6.幼师虐儿事件，让家长忧心忡忡。据报道，有的家长在孩子身上放了窃听器；有的家长一天到幼儿园附近转5次，偷偷观察孩子的情况；没有监控设施的幼儿园，家长强烈要求