设计说明：
这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的欢乐。
目的：
1、能合着快慢例外的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、体验大胆想象、解放表现的欢乐。 准备：
1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。 3、节奏快慢例外的音乐片断以及统统的游戏音乐。 过程：
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、解放交谈。 2、幼儿用身体动作表现汽车。
①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。 ②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。
③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。 ⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。 ⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿解放表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表
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述，如“我是警车，在执行任务”。3、幼儿合着快慢例外的音乐节奏，创造性地表现汽车。
①刚才我们合着音乐想出了许多风趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。
③现在我们来统统听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。
④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上适合的动作。 4、游戏：喜悦的汽车。
①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
③游戏开始，教师弹出例外节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明明的音乐信号，边创造性地游戏。
④在欢乐的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
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幼儿园中班音乐教案：快乐的小司机
