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诗歌题材分类及内容情感一览表

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诗歌题材分类及内容情感一览表

类题材特征 别 咏史怀古类 以历史上的人事物为题材,或登高望远,或通览古今,咏叹史实,描写古迹,来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思,借古讽今。 形式标志 标题中有“咏史”、“怀古”、“登某古迹有怀”;或用古代的人事地物为题。 内容情感 1、理性思考历史,议论古人古事;(评判历史) 2、怀想古人际遇,感伤自身遭遇;(借古伤己) 3、借论历史得失,讽时劝世忧国。(借古讽今) 常用技法 咏史言志抒怀,常用手法: 借景抒情、对比、化用典故、衬托、抑。 咏借助吟咏自然或物社会事物来表达抒诗人思想感情。 怀类 1、或以所咏之物为题;或以“咏(题、吟)+物”为题。 2、以物为对象,着重描绘物的特征、功用,或着重吟咏某物的精神、品格。 1、旅途物事:如驿站、客舍、登高、望月、忆、思、怀、孤、寄、行、宿、泊舟。 2、时间多为古代节日:如元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕。 3、孤寂哀怨悲苦怀思类意象。 1、标题有“送”“别”“赠”“酬”等。 2、常见意象: 柳、酒、月、水;草寄离情、孤飞之雁、清酒、清泪、骊歌(离别之歌)、灞桥、南浦、兰舟、长亭、孤舟、帆棹、古道、冷雨、清猿等。 1、描摹形貌神态,表达喜爱之情; 2、描写品格精神,寄意抒怀言志; 3、突出事物特征,表达哲理感悟; 4、借物暗喻社会,寄托褒贬忧愤、感时伤世之情 1、天涯漂泊羁旅愁。漂泊孤苦艰难,凄凉思乡。 2、望尽天涯怀人愁。感念亲情,思念亲人。 3、羁旅他乡幽怨情。感慨年华易逝的苦闷,怀才不遇、报国无门的寂寞、独居他乡、不得重用的幽愤感慨。 托物言志,正面描写(绘形绘色)与侧面烘托、比喻、比况、象征、拟人、对比。 羁旅思乡类 客居在外,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕进,或贬官赴任途中,或游历,或探亲访友。所见所闻所感,触发灵感,写下诗篇。 借景抒情,触景生情,乐景写哀,对面落笔、曲折有致(又叫反说、侧面落笔),细节描写,动作神态描写,梦幻设想回忆、虚实结合。 1、寓情于景,以景衬情,情景交融。触迷茫悲凉、寂寥深沉之景,伤离别孤寂之情,衬托。 2、烘托。物犹如此,人何以堪。 3、乐景写哀,反衬。 4、想象(也叫赠离别之际,饯别酒友筵,折柳相送,吟送诗赠别。 别类 1、哀婉凄伤的离别之愁。别易聚难,前途茫然的凄怆感。 2、忧伤愤懑的不平之意。借送别吐不平、明心志、抒幽愤。 3、激昂慷慨的勉励之情。 建功立业的报国之志。 4、劝勉慰藉的关切之意。 回忆昔日情谊,关心别后境遇,抚慰勉励之情。 虚实结合)。 边塞征战类 是以边塞生活和自然风光为题材的诗。在唐代进入黄金时代,并形成边塞诗派。 1、标题往往有“行、军、征人、塞、戍”等与军旅有关的词。 2、诗中多有与战争有关人事音乐。 1、保家卫国、建立功业的壮志豪情。 2、奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 3、雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 4、征人思乡的情感。 5、凄苦哀怨的战争情绪,凄厉沉痛的反战思考。 1、运用夸张、对比、互文、用典等修辞手段。 2、用场面描写、景物烘托、虚实结合等手法营造意境。 3、用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法刻画人物。 1、比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。 2、白描与工笔、多角度描写、虚实结合、动静结合。 3、借景抒情,哀乐相衬。 比兴、 先扬后抑、 反衬。 山水田园类 描写山水景物,流连自然景观;描写农村景色,营造田园牧歌情调;语带烟霞之气,表现隐逸之志。包括: 山水写景诗、隐逸诗、田园诗。 写男女爱情或离别相思之苦。 包括: 爱情诗、思妇诗、弃妇诗、宫怨诗。 1、流连山水欣赏景物; 2、写农村生活场景与人事物象; 3、远离尘嚣的隐逸环境。 1、寄情山水的豪放激情。 2、心物相融的恬淡幽情。 3、写景诗:借景遣怀,借景抒情。或人生失意,或客居孤寂,或贬谪忧愤,或忧国忧民,或悲时伤世。 爱情闺怨类 1、标题多含“怨、怀、思、别、忆、望夫、叹、闺怨、寄良人、思远”等。 2、诗中常有“翠楼、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、红妆对镜”等带有闺房色彩或带有国人意味的意象。 标题中有“题??图”“画家+画名” 1、表现诗人对妻子的真挚感情,包括赠内诗和悼亡诗。 2、妇女怨思之情。包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。 相濡以沫的深厚感情; 孤苦幽寂的命运之悲; 空闺独守的思亲之怨; 情梦难圆的遗憾惆怅; 阴阳两隔的悼亡之痛。 哲哲理诗、题画诗 思雅趣类 讽政治抒情诗、讽喻喻叙事诗。 类 1、再现内容,巧妙增趣; 想象、 2、据实构虚,生动丰富; 虚实结合 3、评论画作,赞美丹青; 4、借题发挥,抒情言志。

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诗歌题材分类及内容情感一览表类题材特征别咏史怀古类以历史上的人事物为题材,或登高望远,或通览古今,咏叹史实,描写古迹,来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思,借古讽今。形式标志标题中有“咏史”、“怀古”、“登某古迹有怀”;或用古代的人事地物为题。内容情感1、理性思考历史,议论古人古事;(评判历史)2、怀想古人际遇,感伤自身遭遇;(借古伤己)3、借论历史得失,讽时劝
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