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教学 内容 Book2 unit 8 If you want to talk ,you can go online. 课型 Language in use( ppt27-50) 学时 节次 授课班级 授课日期 出勤情况 纪律情况 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学目的 语言技能目标：听—能够听懂有关上网话题的简单对话。 说—能够运用所学的句型谈论有关上网的简单话题。 读—能够读懂网上的帖子，并了解帖子的书写格式。 写—通过阅读和讨论书写网上回帖。 Step 1 Review 文化意识：学生能够了解Step2 Lead—in 网络文化，以及互联网对Step 3 Presentation 我们的生活所产生的影Step4 Practice and 响。 consolidation 情感态度：学生能够通过Step5 Homework 对网络的了解，培养自我1.小组合作法 控制能力，正确对待网络2.情景教学法 和学习的关系 3.游戏教学法 4.讲授法 1.学生能够理解并运用本单元所学的有关网络的词汇和短语 教学重点 2.掌握谈论上网话题所需的问答句型。 3.熟练运用条件和让步状语从句 1.掌握谈论上网话题所需的问答句型。 2.熟练运用条件和让步状语从句 3.学生能够运用本单元所学语言知识完成一个任务，即制定一个网络教学难点 安全的计划书 多媒体、PPT课件 教学资源 教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页）
教学程序 Step1 lead - in Grammar focus As long as technology develops, our future lives will be more convenient. You can stay in my room as long as you keep it clean. We may become lazy if we have robots do everything. If we want to read, we can download e-books. Computers are our friends unless you use them in the wrong way. Unless you tell little John a story, he won’t go to sleep. 1.先由学生默读句子，并画出条件状语从句，并且提示学生特别注意从句中的时态与主句的时态关系。 2.教师点名让学生朗读，并且说出句子中的条件状语从句。 Step2 presentation 1.通过以上以上例句的呈现，试着让学生总结什么是条件状语从句。（定义） 定义：在英语中，要表达“在什么条件下，某事很可能发生”的时候，我们就会用到条件状语从句。而且这样的句子一般有一个条件词连用，如上面句子中的if ,as long as,unless.那么条件状语从句的结构就是表示条件的词加上句子。条件是指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它事情（主句中的动作）才能发生，通常译作“假如”。（注意：在含有条件状语从句的复合句中，表示将来时态，主句是一般将来时态，从句要用一般现在时[主将从现原则])。 2,需要学生自己所知道的的条件状语从句，或者教师说出中文，学生说出英文。 Eg:If you ask him, he will help you.如果你请他帮忙,他会帮你的。 If you fail in the exam, you will let him down.如果你考试不及格,你会让他失望的。 So long as you're happy,i will be happy.只要你开心，我就会开心。 If it rains,we won’t go on a picnic.如果下雨，我们就去野炊。 3.条件状语从句的有关知识： 1）if引导的条件状语从句 表示在某种条件下某事很可能发生，及其产生的相关结果，主句一般用将来时态，从句用一般现在时态。 If we pay much attention to the earth, we'll have a better world. 如果我们多关爱地球，就会拥有一个更美好的世界 If it rains tomorrow, what shall we do? 如果明天下雨，我们怎么办？ 2）2.unless引导的条件状语从句 重、难点诠释、教学方法等 朗读可以加深学生的印象。 在学生有困难的时候，教师可以帮助学生说出句子。 unless的意思是如果不，除非。可与if...not互换。 You will fail in English unless you work hard. 你英语考试会不及格的，除非你更加努力。 Unless it rains, the game will be played.除非下雨,比赛将照常进行。 3）as /so long as引导的条件状语从句 as /so long as意思是“只要” So long as you're happy,i will be happy. 只要你高兴，我就高兴。 4）in case 引导的条件状语从句 in case 的意思是“如果，以防” Take your umbrella in case it rains. 带着你的伞吧，以防下雨。 条件状语从句 5）once引导的条件状语从句 once引导的条件状语从句，意为“一旦...，就”，从句可置于主句前或后 Once you begin,never stop. 一旦开始，就绝不要停止 Maths is easy to learn once you understand the rules. 一旦你理解了规则，数学就不难学了。 6）on condition(that)...在……条件下,如果 on condition (that)...引导的条件从句是主句事件发生的前提条件或唯一条件。 I can tell you the truth on condition that you promise to keep a secret.我可以告诉你真相,条件是你答应保守秘密。 You can go swimming on condition (that) you don't go too far from the river bank.你只有在不远离河岸的条件下才可以下水游泳。 7）supposing conj.如果,假如 supposing引导的条件从句表示一种假设条件 Supposing it rains, shall we continue the sports meeting?倘若下雨,我们的运动会还要继续举行吗? Supposing something should go wrong, what would you do then?假如出了什么问题,你准备怎么对付? 8）provided conj.假如,除非,以……为条件 provided (that) +从句表示一种假设条件。 He will sign the contract provided we offer more favorable terms.如果我们提出更优惠的条件,他就会在合同上签字。 He won't be against us in the meeting provided that we ask for his advice in advance.如果我们提前征求一下他的意见,他就不会在会上反对我们。 4.条件状语从句的使用规则。 1）在条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关结果，主句一般用将来时态，从句用一般现在时态。如： If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo.如果明天下雨，我们就不去动物园了。 What will you do if you find a panda in danger?如
职业高中英语第二册Unit8语法部分教案Book2 unit8 language in use
