杂交育种与诱变育种
一、杂交育种
1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2．育种原理：基因重组。
3．过程：(以高产抗病小麦品种的选育为例)
4．应用
(1)农产品：改良作物品质，提高农作物单位面积产量。
(2)家畜、家禽：培育出适应性强的乳用、肉用或乳肉兼用型优良品种。 二、诱变育种 1．原理：基因突变。 2．处理方法
(1)物理因素：X射线、紫外线等。 (2)化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等。
3．优点：可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 4．应用
(1)在农作物诱变育种方面取得了可喜的成果。
(2)在微生物育种方面也发挥了重要作用。 重点聚焦
[共研探究]
材料一已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染锈病两个纯系品种，欲培育能稳定遗传的矮秆抗锈病的小麦。
材料二
1．根据材料一，回答下列问题： (1)杂交育种的过程
①将两种优良性状集中在同一种植株上，需选用分别具有一种优良性状的纯合亲本杂交，实质是将控制两种优良性状的基因集中在同一个体上。
②杂交育种的选择从F2开始，因为此时开始出现性状分离。
③出现矮秆抗锈病的个体后不能立即推广种植，因为矮秆抗锈病个体的基因型有ddTT和ddTt两种，其中ddTt的个体自交会发生性状分离，不能稳定遗传。
④获得能稳定遗传的矮秆抗锈病个体的步骤：从F2中选出矮秆抗锈病的个体，让其不断自交，在自交后代中逐步淘汰矮秆易染锈病的个体，直到不再发生性状分离，即得到了要选育的矮秆抗锈病的稳定遗传的纯合子品种——ddTT。
⑤若选育的两种优良性状都是由隐性基因控制的，不需要连续自交。因为隐性个体都是纯合子。
(2)杂交育种的优缺点
①优点：操作简单，能将多个优良性状集中到同一个体上。 ②缺点：
a．选育工作量大：杂交育种从子二代开始出现多种性状类型，需要及时发现符合要求的优良性状个体。
b．培育周期长：杂交后代会出现性状分离现象，一般需要的时间较长。 (3)杂交育种适用于进行有性生殖的生物，细菌是原核生物，不能进行有性生殖，所以不能用杂交育种的方法培育细菌新品种。
2．根据材料二，回答下列问题： (1)材料二表示单倍体育种。
(2)Ⅰ表示花药离体培养，Ⅱ表示秋水仙素处理。 [总结升华]
1．动、植物杂交育种的区别
(1)方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法进行确认后而获得。
(2)实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程的遗传图解如下：
2.单倍体育种和杂交育种的比较 类型 单倍体育种 项目 育种原理 区育种周期 别 操作技术 技术复杂 操作简单 较短 较长 染色体变异 基因重组 杂交育种 单倍体育种与杂交育种相结合，单倍体要利用杂联系 交后代的花药进行离体培养 [对点演练] 1．判断正误
(1)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个个体上。()
(2)动物杂交育种的过程中常通过连续自交的方式来获得稳定遗传的个体。()
(3)杂交育种的后代都表现为杂种优势。()
解析：(2)动物不能自交。(3)杂交育种的个别后代表现为杂种优势。
答案：(1)√(2)×(3)×
2．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是() A．优良性状B．隐性性状 C．显性性状D．相对性状
解析：选B纯合子的性状是稳定遗传的，具有显性性状的个体不一定是纯合子，具有隐性性状的个体一定是纯合子。
[共研探究]
材料我国航天事业发展迅猛，随之开展的航天育种取得了可喜成果，到目前为止，通过航天工程育种技术培育出了70多个具有稳产、高产性能的新品种、新品系。
根据材料，分析下列问题：
1．航天种子产生的变异属于基因突变(填变异类型)，这种变异能(填“能”或“不能”)产生新的基因。
2．诱变育种材料的选择及处理
(1)搭载航天器的植物种子需要浸泡使其萌发，因为萌发的种子细胞分裂旺盛，易受到太空中诱变因素的影响而发生基因突变。
(2)种子遨游太空回到地面，种植后发现没有所需要的性状出现，此时不可以(填“可以”或“不可以”)随意丢弃，因为种子可能发生隐性突变。
3．诱变育种适用于各种生物。
4．诱变育种不一定得到理想品种，因为突变具有不定向性。 5．判断正误
人教版生物高中必修二《杂交育种与诱变育种》教案
