《 设计色彩 》教 案
? 教学目的
本课程是建立在一般色彩写生基础上的对新的写生方式的一种探索，其教学目的是通过进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握装饰色彩造型的基本原理和方法。通过学生对客观物象观察、分析和审美选择，能够将特定的物象经梳理、提炼、夸张、变形等处理，表现在画面上。在其过程中，可使学生较系统地认识和学习装饰色彩造型在构图、构形、构色以及在画面构成方式、表现技巧、形式风格等方面的问题，以此强化绘画写生与艺术设计的相互关系，开拓其创意思维和想象力，并使学生将这些方法和技能运用到今后具体的艺术设计中，提高学生艺术设计的创造和表现能力。
概括而言，本教程将能使学生基本达到以下四个方面的目的：
1、具有对客观物象的新的观察和思维能力。
2、具有对描绘对象的概括、提炼、整合以及画面构成和表现能力。
3、具有主动探索、求新、求异的创造能力。
4、具有在今后专业设计的应用能力。
? 教 学 训 练 模 式
立体归纳能力训练 平面归纳能力训练 主观构成能力训练 具 象 客 观 平 面 归 纳 训 练 主 观 平 面 归 纳 训 练 分 解 与 重 构 训 练 主 观 构 成 训 练 色彩写 生 色 彩设 计
? 教 学 内 容 及 过 程 纲 要
立体概括能力训练 客观平面归纳训练 教学内容纲要 平面归纳能力训练 主观平面归纳训练 对自然物象的分解与重构训练 主观构想能力训练 非写生性的主观归纳训练 ? 总 体 学 时 安 排 第一学期：48学时 1、立体概括归纳 17学时 2、客观平面归纳 12学时 3、主观平面归纳 16—17学时 4、理论学时 3—4学时 5、实训学时 46—47学时 第二学期：56学时 1、分解与重构归纳 28学时 2、非写生性的归纳 24—25学时 3、理论学时 3—4学时 4、实训学时 53—54学时 第一学期 第一讲：立 体 概 括 归 纳 写 生 2 立 体 概 括 归 纳 写 生 教 学 纲 要 教学目的 教学难点 应该了解的 知识点 学时安排 实训学时 具有对纷繁复杂的物象进行秩序化、条理化的处理能力； 具有对物体立体感和画面空间感的塑造能力； 具有对物象丰富微妙的色彩层次关系进行归纳和限定的能力； 具有删繁就减的能力。 分阶法；简化法；秩序感 关于立体化；关于整体感；关于秩序化；关于分阶法；关于限色法 1学时 29学时 ? 训练课题： 物 象 的 立 体 概 括 写 生 ? 课题要求：必须对物象进行提炼、概括，通过简化，集中本质，充分表现形象的立体感和空间感 。利用“分阶法”和“限色法”对物象的色彩层次关系进行归纳或限定。使形象主体更突出集中 。 ? 写生对象：静物 ? 分析思路： 画面构图 物形处理 色彩结构 ? 作画步骤： 1、铅笔稿 （定明暗区域，简化明暗关系） 2、铺背景色块（分出前、中、后） 3、画主体色块（添色法） 4、整理关系（条理化、秩序感） ? 重点提示：分阶法、限色法的使用 第一学期 第二讲：平面归纳 ——客观平面归纳写生 3 平 面 归 纳 写 生 教 学 纲 要 训练阶段 1、客观平面归纳能力训练 2、主观平面归纳能力训练 课程内容 物象的客观平面归纳写生 物象的主观平面归纳写生 课程目的 应该了解的知识点 实训学时 理论学时 能弱化透视空间并能自如地运用平面化的手段 关于形象的平面化； 关于主观色和固有色 20学时 1学时 掌握变形的手法并能建立自由的位置经营关系 关于平视体及立视体构图； 关于写生变形 19——学时 1——2学时 客 观 平 面 归 纳 写 生 ? 课程内容： 物象的客观平面归纳写生 ? 课程目的： 能弱化透视空间并能自如地运用平面化的手段 ? 课题要求： 在对画面和形象平面化的同时，构图要依照物象原有的空间状态，不做过 多的变形、变色，达到较为写实的平面化效果 。 ? 分析思路： 1、画面构图 观察视点 2、物形处理 平面化 削弱光影 3、色彩结构 强调固有色 强调点缀色 ? 训练要点：物形的平面化 4 ? 重点提示：关于画面构图；关于物形处理；关于色彩结构；关于物象的平面化 ? 要点解析： ? 关于画面构图： 画面构图的聚散、收放、疏密、动静要服务于均衡的需要，使之 成为一个结构严谨、形式完整、手法统一的有机整体。 （1）平时体构图 （2）立视体构图 ? 关于物形处理： （1）平面化处理 （2）变形处理 ? 关于色彩结构： i. 依照固有色 ii. 强化主观变色 1. 从限色方面 2. 强化主观色调 3. 强化对比倾向 iii. 追求色彩关系的和谐 ? 关于物象的平面化 5 （1） 平时观察 （2） 剪影表现 A. 在观察上：从整体观察入手，强调形体的大关系、整体性 B. 在表现上：剪影表现时，选取侧面或正面表现形体最佳外轮廓的影象 效果，应是最具物象代表性特征的角度 C、在构图上：要善于利用空间，计白当黑，以体现形与形之间的势态关系。构图中，画面的分割与组合，是剪影骨架感的体现。即画面中骨架所形成的几何形。 （3） 重外减内、以线造型 第一学期 第三讲：主 观 平 面 归 纳 写 生 6 ? 课程内容 ： 物 象 的 主 观 平 面 归 纳 写 生 ? 课程目的：掌握变形的手法并能建立自由的位置经营关系 ? 课题要求：形体处理采取夸张、变形的手法。要改变客观物象的自然状态，使之 平面化，要强调主观色，并要强调人为秩序和形式构成的完整与新颖。 ? 学时安排：1学时 ? 分析思路： 1、画面构图 平面化处理 2、物形处理 变形处理 固有色为基础 3、色彩结构 强调主观色 ? 教学要点：物象的变形及分类 7 ? 重点提示： ? 关于画面构图： 采取散点透视、多点透视，弱化或忽略空间远近关系，将互无 联系的形象素材有条理的通过大小、疏密、方向、重叠、移位、错接、倒置等手法，将图象平摊在画面上，遵循如对比、调和、渐次、节奏、韵变化、反复、均衡、对称、统一等形式法则，使之成为结构严谨、形式完整、手法同一的有机整体。 ? 关于物形处理：首先将立体形转化成平面化形体。注重展现对象物最具特征的 角度，利用平视观察、剪影表现和夸张、变形的手法，对客观原形进行变化。通过增减、取舍、夸张、变形，逐渐成为装饰形象。 ? 关于色彩结构：在对景物所产生的基本色彩感受的前提下，主观处理、强化变 色，进行限色、换色，或强化某色彩倾向、或采取点缀色等。 ? 关于写生变形： （一） 变 形 的 手 法 1、提炼法： （1）调子提炼 （2）外形提炼 （3）线条提炼 2、夸张法： （1）比例夸张 （2）透视夸张 （3）局部夸张 （4）整体夸张 （5）适形夸张 3、添加法： （1）纹饰添加 （2）形式需要的添加 8 4、结构变形 （二） 变 形 的 类 型 1、整形变化： （1）完整性 （2）特征性 （3）适合性 2、异形变化： （1）错接 （2）叠映 （3）移位 （4）倒置 （5）切出 （6）嫁接 （7）分解重构 第二学期 第一讲： 主 观 归 纳 写 生 9 主 观 归 纳 写 生 纲 要 （总48学时） 训练目的 训练难点 应该了解的 知识点 训练内容 实训学时 理论学时 拆解和破能使学生以新的视角和方法来对原形进行译，从而使学生色彩造型从客观形态向抽象形态转化。 形态的分解与重构 关于形态的分解（四个方面）；关于形态的重构（三个方面）； 关于画面的设色（四个方面） 对于自然物象的分解与重构训练 非写生性的主观归纳训练 23学时 1学时 22——23学时 1——2学时 （含点评） ? 训练内容（一）：对于自然物象的分解与重构训练 ? 训练目的：通过分解、重构的训练，进入到抽象的造型领域，完成从具象到抽象的 思维转变，从而建立创新、求异的思维方式。 ? 课题要求：不受客观物象的制约，要将原形打散、肢解，从中分解出形态元素，重 新构成与自然形态完全不同的视觉形式。被分解出的形态元素应具备有 意味的、美的形式，要为画面重新构成提供条件。要突出画面的主观设 色，或限色或强化色调或采用点缀色等，遵循形式美法则，赋予画面以 新的秩序。 ? 分析思路： 1、画面构图 10 平面化处理 2、物形处理 变形处理 固有色为基础 3、色彩结构 强调主观色 ? 训练要点：形态的分解、形态的重构、画面的设色 ? 要点解析： 形态的分解： （1）原形分解 （2）骨骼分解 （3）关系分解 （4）切出与嫁接 形态的重构： （1）多元空间的表达 （2）多种手法的共用 （3）强调形式法则的运用 画面的设色：（1）减 （2）增 （3）改 （4）变 ? 重点提示：造型研究的重点在由具象向抽象形态变异和抽象形式的构成方面。 第二学期 第二讲：非 写 生 性 的 主 观 归 纳 创 作 11 ? 课题要求： 以摄影图片资料为作主观归纳的素材，综合所学的一切手法： 可以利用分阶法和限色法作写实性归纳； 可以进行客观平面性归纳； 可以根据需要进行主观平面性归纳 也可以将原图片打散进行分解和重构，达到抽象的画面效果。 ? 重点提示： 关于画面构图与物形的处理； 关于画面的色彩处理 ? 重点解析 1、保留原图片的构图和形态，用分阶法和限色法，使形态仍呈现立体 化，将自然色的渐变转换成人为的秩序，在整体上仍呈现原图象的色 彩关系。 2、保留原构图和造型特点，通过归纳使之平面化，采取归纳法、限色 法和平涂法，画面以色块与色块之间的对比来取得装饰效果 。 3、根据主观意图，调整原图片的构图形式，可自由组合布局成新的人 为的画面秩序，在构形上，需对原形态进行夸张、变形或使之平面 化，以取得与原图完全不同的画面效果。 4、据造型需要，对原图片进行打散，从原形中分解出所需的形象元 12 素，再将这些形象元素进行重新组合、安排，以构成新的与图片完 全不同的抽象画面。色彩可以从原图提取，也可自由创造。 ? 范例分析： 例图 例图 例图
? 学时安排： 理论讲授——1学时 实训学时——22学时 13
设计色彩教案汇总
