欧阳班创编 2021..02.15
几种著名传播模式的优缺
点
（一）
时间：2021.02.15 创作：欧阳班 （二）亚里士多德模式
优点：简单，简明简明的列出了五个传播的要素，最适用于公众演说这类的传播模式。
缺点：对传播过程没有明确地说明。
（三）拉斯韦尔模式
优点：有控制阐发、内容阐发、媒体阐发、受众（对象）阐发和效果阐发，这种模式在年夜众
传播中获得了广泛的运用。率先开创了传播学模式研究办法之先河。
缺点：1.过于简单，忽略了“反响”的要素。它是一种单向的传播模式。
2.没有重视“为什么”或念头的研究问题（受众为何使用传播媒体、传播着和传播组 织为了什么去传播）
3.重视传播者的位置，忽视甚至剥夺了受传者的“主体介入”位置。
（四）香农—韦弗模式
优点：带有反响的双向传播模式，同时还阐发了传播过程中
欧阳班创编 2021..02.15
欧阳班创编 2021..02.15
不成避免的障碍因素——噪音的
问题。引申模式含义，用来解释一般的人类传播过程。 缺点：模式“非人类”。
（五）奥斯古德—施拉姆的循环模式
优点：较好的反应了人际传播的情况。
缺点：不太适合年夜众传播，模式所暗含的教授两者的平等、等量的传播模观念，在年夜众传播 中是找不到的。
（六）德弗勒的互动传播模式
优点：1.克服了单向直线模式的缺点，明确弥补了反响的环节和渠道（年夜众媒介设施和反响
设施），使传播过程更合适人类传播互动的特点。 2.拓展了噪音的概念，指出噪音不但对信息 并且对转达和反响的任何一个环节或要
素城市产生影响。加深了我们队噪音的认识。 3.显示了传者与受者产生含义不一致的一个重要原因，即噪音的干扰。反响可以增加 两者的一致性。
4.适用规模比较普遍，包含年夜众传播在内的各种传播的过程，都可以通过这个模式得 到一定的说明。
缺点：同样具有局限性。一是对人类，特别是报纸、广播、
欧阳班创编 2021..02.15
欧阳班创编 2021..02.15
电视等媒介为主的年夜众传播过程
要素的众多性和庞杂性反响不敷，有简单化的倾向；二是对人类传播的新媒介和新技
术未能足够重视，甚至“往往低估新的传播技术的效果的倾向”。
（七）贝罗的
S—M—C—R模式
优点：揭示了教育传播的规律，把人么的注意力从“物”引向人，从信源引向受传者。
缺点：此模式是单项和线性的，缺少反响环节。
（八）加涅的学习信息流程结构模式
优点：利用信息加工理论，模拟学习过程，提出一个人的学习信息交流结构模式。它说明，
人类的所有学习过程都是通过内在的乙烯类心理操纵，对外来信息或已存在人类记忆
中的信息进行不竭的加工而完成的。
缺点：人的信息加工的机制与过程，是一个很是庞杂而至今尚未被人们完全接受弄清的过程。
自己设计的模式
噪音干扰 传媒设施 信息 信源 通道 注： 为噪音干扰会影响的处所 时间：2021.02.15 信息 创作：欧阳班 信宿 信宿 信源：传播技能、态度、知识、社会布景、文化 信息：内容、成分、处理、结构、符号 通道：试、听、触、嗅、味 信宿：传播技能、态度、知识、社会布景、文化 信息 欧阳班创编 信息 2021..02.15 信源 通道
几种著名传播模式的优缺点之欧阳班创编
