幼儿园中班英语教案：夏日水果

幼儿园中班英语教案：夏日水果

幼儿园中班英语教案：夏日水果，希望对幼儿学习有所帮助。

教学准备：两张桌上准备有苹果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,两盆水,布袋一个,记录卡(卡上画有大水盆,水盆上有水位线),各种水果小图片若干，糨糊

教学流程：

STEP1warmingup热身活动

孩子一起作一个followme(跟我做)的小儿歌 STEP2thinkandguess想一想,猜一猜 1.出示魔法袋,复习水果名称; 2.玩游戏Whichismissing？ 3.变出一杯水,新授单词water STEP3newlearning学一学

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假装不小心将一水果掉进水里,吸引孩子观察水中水果的状态,教授对应的一词组;再选择相反状态的水果,教授另一词组.利用身体语言帮助孩子记忆on/belowthewater

STEP4tryandplay试一试,玩一玩

出示记录卡,让孩子们自己选择水果做实验,观察结果 要求:1.每个孩子至多拿两种水果,并要观察完一种后,立即用相应水果图片在记录卡上标识

2.教师在孩子观察时引导,在孩子标识过程中询问,按能力分层引导孩子说英语.(有的只用说on/below,有的可以说词组,个别孩子可以 尝试说句子)

STEP5playtime游戏时间

播放音乐，frogbaby跟着妈妈学本领，音乐停，则动作停，根据所处位置来复习词组。

STEP6Yummy，Yummy！好吃的水果

设计意图：进入\夏天\主题，\水\和\夏日水果\是孩子们最感兴趣的.但从单项上去设计英语活动，可挖掘的内容较少。

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如何将两个兴趣点结合起来，又能把英语活动渗透到主题课程中去，为此，,我设计了这一活动，尝试将英语活动与主题活动融合在一起。

教学内容：

1.words---water,on,below

2.phrases---onthewater/belowthewater

3.sentence---……ison/belowthewater.（对孩子不作要求，教师用语）

教学目标：

1.听懂教师用语，在游戏活动中理解，学习一组反义词组on/belowthewater

2.学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 3.感受品尝夏日水果的快乐。

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