2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案三

2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案三 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ）。 A．布鲁纳 B．康德 C．杜威 D．卢梭

2．心理学是研究人的（ ）的科学。 A．心理活动的规律 B．行为和心理活动的规律 C．生理与心理活动的规律 D．行为活动的规律

3．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．康德 D．洛克

4．（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

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A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

5．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）。

A．场依存型 B．发散型 C．冲动型 D．沉思型

6．决定教育性质的根本因素是（ ）。 A．政治制度 B．生产关系 C．生产力 D．生活方式

7．在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。

A．顺序性 B．阶段性 C．互补性

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D．差异性

8．（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化

B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

9．以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A．教学认知能力 B．教学操作能力 C．自我反省能力 D．教学监控能力

10．迁移的实质是（ ）。 A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化 C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组

11．被称为课程论经典的学术著作是（ ）。A．《课程与教学的基本原理》 B．《教育目标分类学》

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