教学目的:了解应用文书修改的原则
理解修改的意义
教学重点、难点：掌握应用文书修改的方法
会正确使用标点符号和修改符号 能够从例文与习作中发现并纠正问题
教学方法：讲授法，案例法
教学课时：2课时（讲授1课时、实验或实训1课时） 教学过程：
一、应用文书修改的原则 （一） 要具有严肃认真的态度 （二） 要本着实事求是的精神 （三） 要实现求短求少的目标 （四） 要讲求修改程序的规范性 （五） 要追求应用文书的实效性 二、应用文书的修改的范围 （一） 主旨的修正 （二） 材料的增删 （三） 结构的调整 （四） 语言的推敲 （五） 格式的检查 三、修改的方式 （一） 集体讨论修改
修改病文 （二） 请别人修改 （三） 自己修改 四、修改符号的使用
为了标示修改的情况，要使用已经明文规定的修改符号，要和出版社印刷专业的校对符号基本一致，以便抄写员、打字员、排印员、校对员核对。明确清晰地标示修改符号，有利于保持文面整洁，便于修改、打字、排印、校对。
编号 符号形态 符号作用 符号在文中和页边用法示例 改正 删除 增补 对调 接排 增高出版物质量 提 提高出版物质质量 要搞好校对工作 校对员 认真经验总结 要重视校对工作 提高出版物质量 1 2 3 4 5 6 另起段 完成了任务。明年…… 7 8 转移 左右移 校对工作，提高出版物质量要重视 要重视校对工作。 9 10 保留 空格 认真搞好校对工作。 认真搞好校对工作。
课外作业
1．第32页 四大题（病句修改）
２．评析下面的公文有何错误（张德实主编第66页第五题）
关于??市民政事业费管理使用问题的通报
??市任意挪用、占用和滥用民政事业费问题，是非常严峻的。民政事业费是体现党和国家对广大优抚。救济对象生活疾苦的关怀，任何人挪用、侵占和占用民政事业费必须限期如数追回。为了严明党纪国法，对挪用、占用民政事业费的有关人员，要按党纪政纪严肃处理，并将处理结果报省人民政府。
各地要把??市的问题引以为借鉴，加强民政事业费的管理，杜绝??市问题再度发生。
??省人民政府（印章） 一九??年?月?日
教学后记：
修改符号
