部编版道德与法治三年级下册6我家的好邻居第一课时教学设计
课题 学习 2、 能力目标:学习邻里之间的相处常识,敢于结识新邻居。 目标 3、 知识目标:学会结交新邻居,懂得如何与邻居相处。 重点 难点 懂得如何与邻居相处。 懂得如何与邻居相处。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 播放视频《邀请邻居参加聚会,和邻居小伙伴 一起玩耍》 2、 导入语:你们家举办过这种邻居见的小聚会 吗?你和邻居相处得怎么样呢?我们今天就一 起来聊一聊和邻居的故事吧! 讲授新课 【邻居家的小伙伴】 1、 小小故事会:你认识邻居家的小伙伴吗?你和 他们平时都玩些什么呢?说一说你和邻居小伙 伴的故事吧! 2、 邻里相处回忆录:你还记得你和邻居家的小伙 伴是怎么认识的吗?说一说吧! 3、 军军的新家:军军在这个学期搬到了一个新的 住处,他还不认识这里的邻居。每次在小区花 园里,他都只通过帮助军军的 方能眼巴巴地看着其他的小伙伴一 起快乐地玩耍,而他自己却只能一个人。 识邻居小伙 伴的方4、 经验分享会:我们每个人都通过了不冋的方式 认识、法。 熟悉自己邻居的小伙伴,和他们成为了 朋友。那么,如果还不认识,该怎么认识他们 呢?请你帮助军军结识新朋友吧! 5、 结识邻居小技巧: (1) (2) (3) 平时见面要热情地打招呼。 遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙。 有好东西可以互相分享。 分享。 式,让学生掌 握结回忆与邻居小 伙伴相识的过 程。 讲述自己和邻 居相处的故 事。 思考。 视频导入。 学生活动 设计意图 我家的好邻居 第一课时 单兀 第二单兀 学科 道德与法治 年级 三年级 1、 情感态度与价值观目标:感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐,重视邻里关系。 (4) 偶尔可以结伴一起游玩。 【怎样与邻居相处】 1、 提问式过渡:当我们与邻居熟悉以后,难免要 到邻居家玩。那么,到邻居家玩,需要注意什 么呢? 2、 探究:请你在下列行为中找出适当的行为和不 适当的行为,并说说怎样做才对?(课本第 页) (1) 主动打招呼,说明来意。 (2) 在中午饭点的时候找邻居玩是一种不礼貌 的行为,要注意时间。 (3) 这种行为是不负责任的行为,和邻居一起 玩耍元应该一起收拾元玩具再走。 (4) 图中的小女孩能够设身处地为他人着想, 是值得我们学习的行为。 3、 经验交流会:除了上图所讲的以外,请你根据 自己的交流。 经验,说说我们去邻居家做客,还要注 意什么? 4、 小归纳:和邻居相处的原则。 5、 演一演:如果小伙伴到你豕来玩,作为主人, 你该怎么做呢? 6、 聚会小策划:请你尝试策划一次聚会,邀请邻 居的小伙伴们一起过来玩耍吧。 策划。 探究。 35 通过对具体情境 进行探究,懂得 如何与邻居相 处,了解一些相 处过程中的注意 事项。 表演。 课堂小结 邻居是我们人际交往的重要对象,我们许多人都是 和邻居相伴玩耍、快乐成长的,许多的邻居,最后 都会成为我们的好朋友。所以,我们要主动建立良 好、和睦的邻里关系,和邻居友好相处。 我家的好邻居 第一课时 1、 邻居家的小伙伴 2、 如何认识新邻居 3、 如何与邻居友好相处 总结提升 板书
部编人教版道德与法治三年级下册《6我家的好邻居》(第一课时)教案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)