第五单元检测卷
一、看拼音，写词语。
qī fù zhǎn xīn tǐng tuō shǒu fǎ xián jiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhī má nán kān hōng rán gǔ diǎn pài tóu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
师傅（fù fū） 规矩（jǔ jū） 包袱（fú fū） ．．．尤其（yóu yōu） 匀匀实实（jūn yún） 一模一样（mú m．．．ó）
和着琴声（hè hé） 天衣无缝（fèng féng） ．．三、选择题
1.下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A.一叉一楼 眼急手快 诸亲六眷 B.抓耳绕腮 扳手腕 不求甚解 C.精神抖擞 一叶章目 不堪回首 D.不漏破绽 津津有味 发怔发傻 2.下列词语中加点字解释不正确的一项是（ ） A.愣（直）说不信 B.挺脱（结实）的树 ．．．C.揩揩（擦）眼泪 D.脚别（不要）住了 ．．． 3.下列表示动作的字插入文段中，最合适的一项是（ ）
说时迟时快，那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛得 了起来。左脚尖 着起跑线，右膝盖一 ，稳稳地 着。他的双手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只要起飞的鹰。
A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B.撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C.踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也
不一定能明白呢。
B.二十来岁左右，他已经很大很高。
C.生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。 D.上课的时候，目不转睛的盯着黑板。
5.对下面句子主要意思的概括，正确的是（ ）
他一身青布长衫，旧是旧了，却洗的发了白，洁净中透着皂角的气味，
连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。
A.他的穿着很旧 B.他穿着很干净。 C.他的穿着很朴素 D.他穿着与身份不相符 四、按要求完成句子练习。
1.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他
真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
句中的“他”指的是 。从“居然”一词我能体
会到 。他觉得这身衣服有种神圣不可侵犯的威严是因
为 。
2.他把两眼睁的溜圆。把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。
此时严监生的样子。可以用四字词语“ ”来形
容。这段话主要运用了 和 描写来刻画人物。我能推测出严监生此时的心理： 3.运用动作、神态描写将句子补充完整。
王红打碎了小明的机器人，小明生气极了， 五、阅读短文，完成练习。
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，
是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的粟子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黃色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的?
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉粟子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野粟剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗
子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有果园的游人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们?”
⑦山里人也纯朴,11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
1.第②段中画“ ”的部分，运用了 的修辞手法，强调了栗子的颜色 。联系下文，我们可以知道，老汪店里的栗子之所以没有别人店里的栗子好看，是因为 。 2.第⑤段中画“ ”的句子，描写了老汪的神态、 和 ，既写出了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪 的特点。
3.老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩?说出理由。
4.有人因为刷墙技艺高被称为“刷子李”，那么我们可以称老汪为“ ”如果他也要像“刷子李”一样立下“只要身上有白点，白刷不要钱”的规矩。请你帮他写一写。
六、表达与交流。
一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……在你的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象?请你运用学到的描写人物的方法，通过最典型的事例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于400字。
答案
一、欺负 崭新 挺脱 手法 衔接 芝麻 难堪
轰然 鼓点 派头
二、fū jū fū yóu yún mú hè fèng 三、1.D 2.D 3.A 4.A 5.D
四、1.曹小三 曹小三的震惊 这身黑衣服上没有一个粉点，是师傅
高超技术的见证，师傅凭借高超技艺在徒弟心中树立了权威。 2.怒目圆睁 神态 动作 你们怎么就不懂我的心呢？真令
我生气。
3.他双手叉腰，眼睛瞪着王红，他的怒火简直要把王红烧着了。 五、1.比喻 不好看 不打蜡，不喷糖水，不开口子 2.动作 语言 技艺高超
3.做生意实在，不欺骗顾客；有爱心，无私帮助有困难的人；喜
欢听戏，有生活情趣。
4.栗子汪 只要没炒成“梅花裂”，白送不要钱。
部编本五年级语文下学期第五单元检测卷(含答案)
