2020年秋一（1）班家长会发言稿
各位家长：
大家好!
我是孩子们的语文老师，华老师。很幸运能成为孩子们的老师，很幸运和大家有缘相识。在这里我首先感谢黄显煜的妈妈，班级需要采购的田字格、作业本、翻页笔，要复印的材料，总能按时到位，黄显煜的妈妈是有爱心和责任心的家长，喜欢和这样的家长打交道，喜欢这样的家长给孩子树立好榜样；其次特别表扬我们的所有家长，班级布置的朗读作业，由最初的20多人视频上传，到现在的50多人视频上传，这些数据表明我们的家长关心、重视孩子的学习，支持配合我的工作，让我感到很欣慰；特别表扬在发现孩子的学习不够理想，一些行为不够好，我打电话给这些家长时，你们给予我的理解与配合！真诚的感谢大家！
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
一、语文学科段考情况分析 （一）期中考试的情况:
1、100分满分：（14人）90分以上（43人）80分以上：（6人）不及格：1人 ，平均分：95.90分。平均分在7个班中排第一，平价分却不是第一，因为我们班有一个孩子不及格。试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调过的，但是试卷所反映的学生成绩参差不齐，两极分化大。分析原因发现，他们主要是在习惯上存在
差异。
（二）成绩不理想的孩子，他们都存在以下几个突出问题： （1）粗心、没有认真看题，没有认真听老师读题。 （2）在家拼读时间少，没有及时掌握住课文的汉字拼读。 （3）课堂上不够专心，听课效率差。
（4）拼音不过关，识字量少。未能考取90分以上的孩子大多是出错在拼音上，因为三表（声母表 韵母表 整体认读音节）的基础没打好。
（三）高分孩子的共性：
（1）精力专注 ;（2）独立思考;（3）作业认真;（4）爱上读书。 我们会发现，课堂上专心听课，爱思考，一回到家自觉读书、主动写作业的孩子成绩都好，这些孩子已经形成良好学习习惯。1、2年级是培养学习习惯的关键期。如果孩子没能形成这些好习惯，希望家长帮助他们坚持渡过21天良好习惯的养成期。
二、给家长的建议
要做孩子的榜样。（2）要用心激励孩子。（3）培养和发展孩子的兴趣爱好。
在家里营造读书的氛围，家人一起读书，孩子读书写作业，不要有猜码声、麻将声；经常带孩子逛书店看书；按时接送孩子，确保孩子安全；对孩子的每一点进步给予表扬。
三、几点要求
重视孩子的学习，检查孩子的背诵书写情况，确保完成作业质量
高；和孩子聊天，了解孩子在学校的生活情况，关心孩子的身心健康发展；鼓励孩子多做家务，督促孩子回家先写作业，养成良好的习惯，语文学习的内容实在多，光靠一节课时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生们回家能提前预习新课，最好能把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课学习内容领会。
四、关于自律与自信
针对孩子用手机学习的问题，我认为手机不一定会毁掉成绩，只要教会孩子“自律”，手机可以成为我们学习成功的好工具。给孩子拍视频上传，如果孩子背书背得好，会非常自信，自信的孩子长大后适应社会能力是比较强的，所以我们班的背诵视频上传要继续加油！
五、针对语文教学，和各位家长谈三个学习： 1.生字学习
低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，课文要认要写的字词也多，但由于时间原因，上课进度比较快。要求掌握的生字，大多数孩子能读准字音、记住字型，了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而突破这个难点主要靠强记、多练、多用。
2.积累背诵的学习
背诵本身就是一种能力，一个人会不会背，背后记住的东西是多与少，就是能力的体现。都说“读书百遍，其意自现”。书读多了，老师指点一下，孩子就会理解其中的意思了。关于检查背诵，孩子上传的视频，我基本上都听，但不是百分百，找到孩子不足地方，在课堂上重点指导，纠正读音、把握感情激调，现在我们班的背诵形成好
2020年秋一(1)班家长会语文发言稿
