记叙文考点一：把握内容是基础
一、【考点一：把握内容是基础】 点拨角度 考题形式 点拨内容 1.用简洁的语言概括全篇或部分段落的大意。 2.文章中共写了哪几件事？请依次加以概括。 1.理清记叙要素，恰当连接。 记叙要素包括：时间、地点、人物（尤其是主要人物），事件的起因、经过、结果。答案要将这些要素有机地组合起来，语句要简洁通顺。 2.简洁的语言概括文章的主要内容。要从全局把握，压缩语段，提炼关键句子信息。 答题方法 一般陈述格式为：何人+在何种情况下+做了何事+结果如何。 其中的“何人”，若文章使用第一人称，可以用“我”，也可用主人公的名字（表现中心的人物）；若为第三人称，必须用主人公的名字。 3.关注文章题目，就是针对文章的题目提出一些问题，再把这些问题的答案归纳起来就会得出文章的主要内容。 4.读文章，明确每段的大意，再将各段大意连接起来进行归纳，就能得出文章的主要内容。 1.《走一步，再走一步》记叙了57年前（时间），“我”（主要人物）和伙伴玩腻了弹子游戏（起因），去爬悬崖（地点），由于“我”的胆怯上不去下不来（经过），最后在父亲的指导下，爬下悬崖的故事（结果）。 答题举例 2.《散步》记叙了“我们”一家四口（何人）去散步，奶奶要走大路，孙子要走小路（在什么情况下），“我”犹豫再三，决定陪母亲走大路（做何事），最后母亲决定顺从孙子走小路的事答题举例（结果如何）。 3.针对《散步》这个题目可以提问：“谁散步？”“在哪儿散步？”“散步过程中发生了什么事？“结果怎么样？”将这些 1 / 4
答案归纳在一起，文章的主要内容为：我们一家四口在初春的田野里散步，半路上发生分歧，最后我的母亲顺从我的儿子走小路。4.《济南的冬天》分为两段，段意分别为：①总写济南冬天“温晴”的特点。②具体描写济南冬天的山水景色，突出对冬天的济南的喜爱与赞美。根据段意，主要内容归纳为：本文紧紧围绕“温晴”这一特点描绘了济南冬天的景色，抒发了作者对冬天济南的无限热爱之情。
二、【考点例文】
孩子的爱 花倦
建议用时10-15分钟 本题满分13分
①多年后，他一直记得那一幕——
②有一天，他和妻因为一点儿家庭小事闹起了矛盾，妻性格内向，不善言谈，不跟他吵，也不同他一起吃饭，带着女儿就出门。
③他自尊心强，不主动向她示好，妻出门后，他在家里喝闷酒。当妻牵着女儿回来时，他已经喝了大半瓶，桌上只剩一碟小凉菜和几个馒头，妻看都不看他眼，径直进了卧室。他又气又怒，火气发不出来，拿起酒瓶猛灌。就在他仰头灌酒的时候，一只小小的手，用了很大的力气，拉住他的手腕。是刚4岁的女儿，站在那里，固执地拉着他的手，十分心疼地看着他。女儿不停地说：“爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒！”
④他的手停在半空，看着眼前这个娇小的人儿，圆圆的脸，卷卷的头发，水汪汪的眼睛……女夺下他手里的酒瓶，转身飞快地跑了出去，回来的时候，酒瓶不见了。女儿靠他怀里，伸手拿桌上的馒头递到他嘴边，说：“爸爸，吃馒头。”他咬了一口馒头，咸咸的——是他的眼泪。那一刻，为了怀里这个爱他的小人儿，他决心以后要好好爱护这个家。
⑤如今，他已年过六旬，每天吃晚饭都习惯喝几杯，女儿正恋爱，却每天都回家陪父母吃饭，在他喝了三两杯的时候，就把他的酒瓶收起来。这时，他总是说：“你从小就抢我的酒瓶。”“你是记仇的老头儿！”全家人都笑了起来。没
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错，那么多年了，他始终清晰地记得一个小人儿的爱，比任何时候都强烈，都让他震撼。他姓张，是个普通的退休工人，他的女儿是幼儿教师，今年26岁，叫张慈。
⑥多年后，她的女儿也记得这样一幕——
⑦那时候，她家里经济收入不高，生活略显困难，每次买菜专挑便宜的。有一次，丈夫不在家，她和往常一样，很晚才去菜市场。看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售，她犹豫了一下，还是把排骨买回了家。炖排骨时，锅里冒出的香味引得6岁的儿子站在厨房门口一步不肯离开。她感到有些心酸，排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里。等她收拾好厨房回来，发觉儿子正在抿着嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她问他笑什么，他舔舔嘴唇说：“妈，排骨真好吃。”
⑧她拍拍孩子的小脑袋，准备吃饭时，发现满满的一碗饭摆在饭桌上，她吃了一惊，什么也没说，扒米饭时，忽然被什么塞住了嘴巴。夹起来，是一块排骨，不大，肉多。她抬起头，儿子正低着头瞄她，边瞄边偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑着落下泪来。
⑨那以后，生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头。儿子长大了，依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次她都会说起那块被儿子偷偷放入碗底的排骨，她说：“真是想不到，你那么小，却已经懂得疼我。”
⑩前不久，他们祖孙三代作为特邀嘉宾参加了一档亲情节目。那档节目的名称叫：孩子，你们什么时候学会了爱。
（选自《经典小小说》，有删改）
1.第①~9段主要描述了“学会爱”的两件事，请简要概括。（3分） （1）_____________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________ 思路分析：第1题考查对文章主要内容的概括。解答此类题注意通读全文，抓住关键点：什么人在什么情况下做了什么事情，有什么结果，具体概括即可。如本题的第二件事“儿子（人物）心疼劳碌的母亲（情况）偷偷地往母亲的碗里放排骨（事件和结果）”。
易混易错：一是不能完整概括主要内容，二是语言啰唆，不够简练。概况事件一定要有主语。有的学生可能会写“心疼父亲抢走他的酒瓶”。
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2.文中“他”的女儿是个怎样的人？请举出相关的句子作简要的分析。（3分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。（4分）
（1）内容：________________________________________________________ （2）结构：________________________________________________________ 4.从本文中你也许学会了爱，请写一段话表达对父母的爱，至少用一种修辞手法。（45字左右）（3分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：
【考点例文】孩子的爱
1.（1）女儿心疼喝酒生闷气的父亲，抢走了他的酒瓶。 （2）儿子心疼劳碌的母亲，偷偷往母亲的碗里放排骨。里
2.女儿是一个固执心疼父亲的孩子，如“固执地拉着他的手，十分心疼地看着他”，恋爱时“每天都回家陪父母吃饭”；女儿疼爱儿子，是一位勇于面对生活坎坷的母亲，如“排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里”，“生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头”。
3.（1）以节目名称“孩子，你们什么时候学会了爱”总结概括了祖孙三代间孩子对父母的爱。
（2）点明了小说的主旨，升华了情感，深化、收束全文。
4.示例：爸爸妈妈，你们是照亮我的灯光，是温暖我的阳光，也许我顶撞过抱怨过你们，但我更爱你们！
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